ЖАДВАЛИ 3-курс, 6-семестр.
№
|
Мавзулар номи
|
Жами соат
|
Маъ-руза
|
Ама-лий
|
Семи-нар
|
М
Т
|
Ж.н
|
О.н
|
Я.н
|
1
|
Мураккаб дирижёрлик ҳаракатлари
|
10
|
|
6
|
|
4
|
30
|
|
30
|
2
|
М.Наимов қ/иш”Ҳай ёр-ёр”
|
20
|
|
12
|
|
8
|
3
|
С.Юдаков”Истиқлол қўшиғи” 2/4
|
21
|
|
12
|
|
9
|
40
|
4
|
Барча дирижёрлик ўлчамларига ҳаракат
|
11
|
|
6
|
|
5
|
5
|
И,Акбаров”Пахта қўшиғи” 4/4
|
20
|
|
12
|
|
8
|
|
ЖАМИ:
|
82
|
|
48
|
|
34
|
70
|
|
100
|
86 баллдан 100 баллгача (5)-аъло
71 баллдан 85 баллгача (4)-яхши
55 баллдан 70 баллгача (3)-қониқарли
55 баллдан паст (2)- қониқарсиз
Т А С Д И Қ Л А Й М А Н :
Мусиқа таълими кафедра мудири:
_________доц в/б М. Ў. Наимов.
____август 2011 йил.
“ДИРИЖЁРЛИК” фанидан назорат турлари ва шакллари бўйича
БАЛЛАР ТАҚСИМОТИ 3-курс. 6-семестр.
Назорат
тури
|
Назорат
шакллари
|
Ҳар бир назорат белгиланган максимал балл
|
Назоратлар
сони
|
Назорат шакли бўйича
белгиланган
максимал балл
|
Жорий назорат
|
|
|
1
|
|
1 та
|
1.Мураккаб дирижёрлик ҳаракатлари
|
15
|
|
15
|
2.М.Наимов қ/иш”Ҳай ёр-ёр”
|
15
|
|
15
|
|
|
|
|
Жами:
|
30
|
|
30
|
27 баллдан 30 баллгача – (5) Аъло
19 баллдан 26 баллгача – (4) Яхши
15 баллдан 18 баллгача – (3) Қониқарли
15 баллдан паст – (2) Қониқарсиз
Назорат тури
|
Назорат шакллари
|
Ҳар бир назорат учун белгиланган балл
|
Назоратлар сони
|
Назорат шакли бўйича белгиланган максимал балл
|
Жорий назорат
|
1.С.Юдаков”Истиқлол қўшиғи” 2/4
|
15
|
1
|
15
|
1 та
|
2.Барча дирижёрлик ўлчамларига ҳаракат
|
10
|
10
|
3.И,Акбаров”Пахта қўшиғи” 4/4
|
15
|
15
|
ЖАМИ
|
40
|
1
|
40
|
35 баллдан 40 баллгача – (5) Аъло
29баллдан 34 баллгача – (4) Яхши
22 баллдан 28 баллгача – (3) Қониқарли
Т А С Д И Қ Л А Й М А Н :
Мусиқа таълими кафедра мудири:
_________доц в/бМ.Ў.Наимов
____август 2011 йил
“ДИРИЖЁРЛИК” ФАНИДАН РЕЙТИНГ
ЖАДВАЛИ 4-курс, 7-семестр
№
|
Мавзулар номи
|
Жами соат
|
Маъ-руза
|
Ама-лий
|
Семи-нар
|
М
Т
|
Ж.н
|
О.н
|
Я.н
|
1
|
Барча ўлчовларга мукаммал дирижёрлик қилиш
|
4
|
|
2
|
|
2
|
30
|
|
30
|
2
|
Акапелла”Чаманда гул” Б.Умиджонов қ/иш
|
10
|
|
6
|
|
4
|
3
|
С.Юдаков”Оламда гуллар яшар”
|
10
|
|
6
|
|
4
|
40
|
4
|
А.Мухамедов”Бизнинг Ўзбекистонда”
|
10
|
|
6
|
|
4
|
5
|
С.Юдаков”Ватан ҳақида ёшлар қўшиғи”
|
10
|
|
6
|
|
4
|
|
7- семестр жами
|
44
|
|
26
|
|
18
|
70
|
|
100
|
86 баллдан 100 баллгача (5)-аъло
71 баллдан 85 баллгача (4)-яхши
55 баллдан 70 баллгача (3)-қониқарли
55 баллдан паст (2)- қониқарсиз
Т А С Д И Қ Л А Й М А Н :
Мусиқа таълими кафедра мудири:
_________доц в/б М. Ў. Наимов.
____август 2011 йил.
“ДИРИЖЁРЛИК” фанидан назорат турлари ва шакллари бўйича
БАЛЛАР ТАҚСИМОТИ 4-курс. 7-семестр.
Назорат
тури
|
Назорат
шакллари
|
Ҳар бир назорат белгиланган максимал балл
|
Назоратлар
сони
|
Назорат шакли бўйича
белгиланган
максимал балл
|
Жорий назорат
|
|
|
1
|
|
1 та
|
1.Барча ўлчовларга мукаммал дирижёрлик қилиш
|
15
|
|
15
|
2.Акапелла”Чаманда гул” Б.Умиджонов қ/иш
|
15
|
|
15
|
|
|
|
|
Жами:
|
30
|
|
30
|
27 баллдан 30 баллгача – (5) Аъло
19 баллдан 26 баллгача – (4) Яхши
15 баллдан 18 баллгача – (3) Қониқарли
15 баллдан паст – (2) Қониқарсиз
Назорат тури
|
Назорат шакллари
|
Ҳар бир назорат учун белгиланган балл
|
Назоратлар сони
|
Назорат шакли бўйича белгиланган максимал балл
|
Жорий назорат
|
С.Юдаков”Оламда гуллар яшар”
|
15
|
1
|
15
|
1 та
|
А.Мухамедов”Бизнинг Ўзбекистонда
|
10
|
10
|
С.Юдаков”Ватан ҳақида ёшлар қўшиғи”
|
15
|
15
|
ЖАМИ:
|
40
|
1
|
40
|
35 баллдан 40 баллгача – (5) Аъло
29баллдан 34 баллгача – (4) Яхши
22 баллдан 28 баллгача – (3) Қониқарли
“ДИРИЖЁРЛИК” ФАНИДАН
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР БЎЙИЧА ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА
(1-курс,1-2 семестр)
ВАҚТИ-2 соатдан
|
ТАЛАБАЛАР СОНИ 25 нафар
|
Ўқув машғулотининг шакли: Амалий
|
Мавзулар
|
Амалий машғулотлар режаси:
1.Матн ва оҳангни ёдлаш.
2.Нота ёзувини ёзиш ва таҳлил қилиш.
3.Асар мазмунига мос дирижёрлик.
4.Камчиликлар устида ишлаш.
|
1.”Она юртим”
2.”Давра қўшиғи”
3.”Ўзбекистон”
4”Шодлик қўшиғи”
5.”Ҳайронинг бўлай”
6.”Неваралар қўшиғи”
7.”Бирга куйлайлик”
8.”Истиқлол қўшиғи”
|
Машғулотнинг мақсади: Талабаларда дирижёрлик ўлчамлари ҳақидаги тасоввурни шакллантириш. Дирижёрлик кўникмаларини ҳосил қилиш ва дирижёрлик малакаларини ошириш.
|
Педагогик вазифалар:
1.Дирижёрлик маъносини ва ўлчамлар тузилишини тушунтириш.
2.Асар нота ёзувини ёзишни ўргатиш ва шаклини ёритиб бериш.
3.Дирижёрлик давомида қўллар ҳаракатини аниқ ва мазмунли бажариш йўлларини тушунтириш.
4.Асар муаллифлари ҳақида аниқ маълумотлар бериш.
5.Барча дирижёрлик ҳаракатларини бажариб кўрсатиш
|
Ўқув фаолиятини натижалари:
1.Асарнинг мақсади, маъносини изоҳлайди ва амалий машқлар орқали намоиш этади.
2.Дирижёрлик ҳаракатларининг ўзига хослигини тушунтиради.
3.Мимика, Гавда, қўллар ҳаракатларига алоҳида эътибор қаратади.
4.Асар муаллифларининг бошқа ижодий асарлари ҳақида ҳам атрофлича маълумот беради.
|
Ўқитиш услуби ва техникаси:
|
Амалий, суҳбат, интер фаол, куйлаш.
|
Ўқитиш воситалари:
|
Фортепиано, магнит ёзувлар, нота ёзувлари, дирижёрлик чизмалари.
|
Ўқитиш шакли:
|
Якка ва жамоа бўлиб дирижёрлик қилиш.
|
Ўқитиш шарт шароити:
|
Проектор, компьютер билан жиҳозланган хона.
|
Мониторинг ва баҳолаш:
|
Куйлаш, оғзаки сўров, савол-жавоб, дирижёрлик, таҳлил натижалари.
|
ЖАМИ:
|
22 соат
|
“ДИРИЖЁРЛИК” ФАНИДАН
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР БЎЙИЧА ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА
(3-курс,5-6 семестр)
ВАҚТИ-2 соатдан
|
ТАЛАБАЛАР СОНИ 25 нафар
|
Ўқув машғулотининг шакли: Амалий
|
Мавзулар
|
Амалий машғулотлар режаси:
1.Матн ва оҳангни ёдлаш.
2.Нота ёзувини ёзиш ва таҳлил қилиш.
3.Асар мазмунига мос дирижёрлик.
4.Камчиликлар устида ишлаш.
|
1.“Чаманда гул”
2.”Серқуёш ўлкамиз”
3.”Хуш келдингиз”
4.”Ҳай ёр-ёр”
5.”Истиқлол қўшиғи”
6.”Пахта қўшиғи”
|
Машғулотнинг мақсади: Талабаларда дирижёрлик ўлчамлари ҳақидаги тасоввурни шакллантириш. Дирижёрлик кўникмаларини ҳосил қилиш ва дирижёрлик малакаларини ошириш.
|
Педагогик вазифалар:
1.Дирижёрлик маъносини ва ўлчамлар тузилишини тушунтириш.
2.Асар нота ёзувини ёзишни ўргатиш ва шаклини ёритиб бериш.
3.Дирижёрлик давомида қўллар ҳаракатини аниқ ва мазмунли бажариш йўлларини тушунтириш.
4.Асар муаллифлари ҳақида аниқ маълумотлар бериш.
5.Барча дирижёрлик ҳаракатларини бажариб кўрсатиш
|
Ўқув фаолиятини натижалари:
1.Асарнинг мақсади, маъносини изоҳлайди ва амалий машқлар орқали намоиш этади.
2.Дирижёрлик ҳаракатларининг ўзига хослигини тушунтиради.
3.Мимика, Гавда, қўллар ҳаракатларига алоҳида эътибор қаратади.
4.Асар муаллифларининг бошқа ижодий асарлари ҳақида ҳам атрофлича маълумот беради.
|
Ўқитиш услуби ва техникаси:
|
Амалий, суҳбат, интер фаол, куйлаш.
|
Ўқитиш воситалари:
|
Фортепиано, магнит ёзувлар, нота ёзувлари, дирижёрлик чизмалари.
|
Ўқитиш шакли:
|
Якка ва жамоа бўлиб дирижёрлик қилиш.
|
Ўқитиш шарт шароити:
|
Проектор, компьютер билан жиҳозланган хона.
|
Мониторинг ва баҳолаш:
|
Куйлаш, оғзаки сўров, савол-жавоб, дирижёрлик, таҳлил натижалари.
|
ЖАМИ:
|
72 соат
|
“ДИРИЖЁРЛИК” ФАНИДАН
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР БЎЙИЧА ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА
(4-курс,7- семестр)
ВАҚТИ-2 соатдан
|
ТАЛАБАЛАР СОНИ 25 нафар
|
Ўқув машғулотининг шакли: Амалий
|
Мавзулар
|
Амалий машғулотлар режаси:
1.Матн ва оҳангни ёдлаш.
2.Нота ёзувини ёзиш ва таҳлил қилиш.
3.Асар мазмунига мос дирижёрлик.
4.Камчиликлар устида ишлаш.
|
1.”Чаманда гул”
2.”Оламда гуллар яшар”
3.”Бизнинг Ўзбекистонда”
4.”Ватан ҳақида ёшлар қўшиғи.
|
Машғулотнинг мақсади: Талабаларда дирижёрлик ўлчамлари ҳақидаги тасоввурни шакллантириш. Дирижёрлик кўникмаларини ҳосил қилиш ва дирижёрлик малакаларини ошириш.
|
Педагогик вазифалар:
1.Дирижёрлик маъносини ва ўлчамлар тузилишини тушунтириш.
2.Асар нота ёзувини ёзишни ўргатиш ва шаклини ёритиб бериш.
3.Дирижёрлик давомида қўллар ҳаракатини аниқ ва мазмунли бажариш йўлларини тушунтириш.
4.Асар муаллифлари ҳақида аниқ маълумотлар бериш.
5.Барча дирижёрлик ҳаракатларини бажариб кўрсатиш
|
Ўқув фаолиятини натижалари:
1.Асарнинг мақсади, маъносини изоҳлайди ва амалий машқлар орқали намоиш этади.
2.Дирижёрлик ҳаракатларининг ўзига хослигини тушунтиради.
3.Мимика, Гавда, қўллар ҳаракатларига алоҳида эътибор қаратади.
4.Асар муаллифларининг бошқа ижодий асарлари ҳақида ҳам атрофлича маълумот беради.
|
Ўқитиш услуби ва техникаси:
|
Амалий, суҳбат, интер фаол, куйлаш.
|
Ўқитиш воситалари:
|
Фортепиано, магнит ёзувлар, нота ёзувлари, дирижёрлик чизмалари.
|
Ўқитиш шакли:
|
Якка ва жамоа бўлиб дирижёрлик қилиш.
|
Ўқитиш шарт шароити:
|
Проектор, компьютер билан жиҳозланган хона.
|
Мониторинг ва баҳолаш:
|
Куйлаш, оғзаки сўров, савол-жавоб, дирижёрлик, таҳлил натижалари.
|
ЖАМИ:
|
26 соат
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
