Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги мирзо улугбек номидаги узбекистон вазирлиги

Амалий машгулотлар буйича курсатма ва тавсияляр

Семинар машгулотлари мавзу буйича режа ва тавсия килипгаи адабиётлар асосида утказилади. Магистр мустакил тайёргарлик к^риб, туплаган билимларини даре вактида химоя килади. Семинар машгулотларини уюштириш буйича тавсия килинадиган тахминий мавзулар:

1.	Психологик хизматни ташкил этиш тарихи, унинг ташкил этиш
муаммолари
2.	Социал ташкилот (хизмат) фаолиятини режалаштириш.
3.	Шахсни узини узи камол топтириши
4.	Амалиётчи психологнинг этикавий тамойиллари
5.	Амалиётчи-психологнинг махсус кобилиятлари
6.	Социал хизматда персоналии бошкариш
7.	Психологияда экспериментал парадигма
8.	Психологияда кечинмалар муаммоси
9.	Терапевтик узаро таъсирлашув
10.	Индивидуал ва оилавий маслахат
11.	Г урухий психотерапия
12.	Психологик хизмат фаолиятининг йуналишлари

Изох: Мазкур руйхатдаги мавзулардан семинар машгулотлари учун ажратилган соатлар хажмига мос холда фойдаланиш тавсия этилади

4. 
   Фан буйича курс иши (лойихаси)
   

Талаба мустакил ишни тайёрлашда фаннинг хусусиятларини хисобга олган холда куйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:
-семинар машгулотларга тайёргарлик;
-дарслик ва укув кулланмалар буйича фан боблари ва мавзуларини урганиш;
-таркатма материаллар буйича маъруза кисмини узлаштириш; -махсус адабиётлар буйича фан булимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
-талабанинг укув, илмий-тадкикот ишларини бажариш билан боглик булган фан булимлари ва мавзуларини чукур урганиш;
-фаол ва муаммоли 'китиш услубидан фойдаланиладиган укув машгулотлари;
-масофавий таълим.
VI. Мустакил таълим ва мустакил ишлар

1.	Ксчипмалар психологияси.
2.	11сихологияда узини узи камол топтириш муаммоси.
3.	Маьнаният ва шахе марказлашув ёндошуви
4.	1 умамистик психологияда метод муаммоси.
5.	11сихолог ахлокий тамойилларининг асосий компонентлари
тузилмаси.
(>.	ьплаларга комплекс психологик ёрдам курсатишда амалий
психолопшш нлшфшшри.
7.	11сихологияда “куйиниш” феномени.
К.	1 ми п кура психологик маслахатни ташкил этиш хусусиятлари.
9.	11сихоло1ик хизмат ва унинг самарадорлиги.
10.	Интернат типидаги муассасаларда психолог ишининг узига
ХОСЛИП1.
11.	Таышмда психологнинг касбий фаолияти тавсифи.
12.	Кошка мамлакатлардаги психологик хизмат тажрибалари.
13.	Имкирочли холатларда психологик ёрдам курсатиш.
14.	1 Icmxojioi hk хизмат курсатишни ташкил этиш эхтиёжларини

бахолашда психологияпинг сифат методларини ахамияти.
Изох: Мажур руйхатдаги мавзулардан мустакил иш машгулотлари учун ажратилган соатлар хажмига мос холда фойдаланиш тавсия этилади.
VII. Асосий на кушимча Укув адабиётлар хамда ахборот манбаалари
Асосий адабиётлар

1. 
   Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.,2000.
   
2. 
   Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 1994.
   
3. 
   Алешина Ю.Е., Данилин К.Е., Дубовская Е.М. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование.М., 1989.
   
4. 
   Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1991.
   

Кушимча адабиётлар:

5. 
   Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халкимиз билан бирга курамиз - Тошкент.; Узбекистон нашриёти. 2017 йил
   
6. 
   Мирзиёев Ш.М. К,онун устуворлиги ва инсон манфаатларни таъминлаш юрт тараккиёти ва халк фаровонлигининг гарови. — Тошкент.; Узбекистон нашриёти. 2017 йил
   
7. 
   Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик Узбекистон давлатини биргаликда парпо этамиз. - Тошкент.; Узбекистон нашриёти. 2017 йил
   
8. 
   Мирзиёев Ш.М. Танкидий тахлил катьий тартиб интизом ва шахсий жавобгарлик хар бир рахбар фаолиятининг кундалик коидаси булиши керак. -Тошкент.; Узбекистон нашриёти. 2017 йил
   
9. 
   Аминов Н.А., Молоканов М.В. Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов//ВП, 1992, № 1-2. С. 74-84.
   
10. 
    Бодалев А.А., Ломов Б.Ф., Лучков В.В. Психологическую науку на службу практике. ВП, 1979, № 4. С. 17-23.
    
11. 
    Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. - М.: Изд-во "Института психотерапии", 2000. - 368 с.
    
12. 
    Братченко С.Л. Экзистенциальная психология глубинного общения: Уроки Джеймса Бюджентала. М.: Смысл, 2001.
    
13. 
    Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. Возрастно­психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1990.
    
14. 
    Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории. Московский Психотерапевтический Журнал, 1992, № 1. С. 15-32.
    
15. 
    Винер Дж., Майзен Р., Дакхем Дж. Супервизия супервизора: практика в поиске теории. М.: Когито-Центр, 2006.
    
16. 
    Мейер В., Чессер Э. Методы поведенческой терапии. СПб, 2001
    
17. 
    Нельсен-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер, 2000.
    
18. 
    Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах/ Психологическая служба в образовании. Кн. 2. С. 506-526.
    
19. 
    Овчарова Р. Практическая психология образования. М., 2003.
    

Интернет ресурслари

20. 
    http://www.psychology-online.net
    
21. 
    http://www.mediasphera.rU/joumals/practik/l/253/
    
22. 
    http://flogiston.ru/http://www.koob.ru