В. С. Хамидов, К. И. Сирожиддинов, Н. И. Умархонов, К. А. Исмоилов, х-е турсунбоев, З. С. Абдуллаев электрон таълим мухитида
Download 3.08 Mb. Pdf ko'rish
|
Электрон таълим мухитида касбий компетентликни такомиллаштириш
|
1.2.
Электрон таълим мухитининг таълим жараёни самарадорлигини оширишдаги ахамияти Ривожланган мамлакатлар тажрибаларидан маълумки, мамлакат тараккиётининг объектив конуниятлари, нафакат иктисодий салохият ва имкониятларни, балки таълим тизими, ундаги миллий кадрият ва хусусиятлар, маънавий бойликларини тула хисобга олувчи, мукаммал ижтимоий-иктисодий сиёсат ишлаб чикилиб, изчил амалга оширилган шароитдагина баркарор ва мутаносиб ривожланишга эришиш мумкинлигини курсатмокда. Шубхасиз, амалга оширилаётган ижтимоий-иктисодий, суд- хукук, куйингки, барча сохаларда, хусусан давлат ва жамият курилишини модернизациялаш боскичида таълим тизимининг урни ва ахамияти бекиёсдир. Мустакиллик йилларида биринчи Президентимиз И.А.Каримов бошчилигида “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”нинг хаётга татбик этилишида, мазкур дастурнинг мантикий давоми булган “Мактаб таълимини -1 5 - ривожлантириш Давлат умуммиллий дастури” хамда “Олий таълим м у ас с ас ал ар и н и н г моддий-техник базасини мустахкамлаш ва юкори малакали мутахассислар тайёрлаш сифатини тубдан яхшилаш чора- тадбирлари тугрисида”ги К,арор ижросини таъминлаш доирасида амалга оширилаётган ишларимиз замирида фарзандларимизни комил инсонлар килиб тарбиялаш оркали юртимиз тараккиётининг мустахкам пойдеворини урнатиш, унинг буюк келажагини бунёд этишдек эзгу максад ётади. Ана шу эзгу максадни изчиллик билан амалга ошириш давомида таълим тизимида бир канча ишлар амалга оширилиб келинмокда. Буларнинг ичида электрон таълимнинг ривожи, унинг имкониятлари билан боглик инновацион ишланмаларни алохида таъкидлаш уринли- Шиддат билан ривожланиб бораётган ахборот асримизда талаба-ёшларимизга билимларни киска фурсатда масофавий етказишда электрон таълимнинг урни ва ахамияти бекиёсдир. Дунёвий интилиш шуни курсатадики, келажакнинг курилиши таълим жараёнининг моделларига боглик. Бу моделлар уз ичига турли воситалар, услублар, технологиялар ва масофавий таълимни уз ичига олади. Сунгги йилларда Узбекистон Республикаси рахбарияти томонидан жамиятни ахборотлаштириш, ахборот-коммуникация технологияларини иктисодий ва ижтимоий мухитга, хусусан, таълим тизимига кенг татбик этиш билан боглик долзарб масалаларни хал этишга катта эътибор каратилмокда. Мустакиллик йилларида республикамизда олий таълим тизимини тубдан ислох килиш, педагог кадрларнинг малакасини ошириш, ОТМлар моддий-техник базасини мустахкамлаш, меъёрий хужжатларни боскичма- боскич такомиллаштириб бориш оркали таълим сифатини юкори даражага кутариш, тайёрланаётган мутахассисларни замон талабларига мос, ракобатбардош килиб тарбиялаш масаласи мамлакатимиз таълим тизимида устувор вазифа этиб белгиланди. Шунингдек, хозирги кунда мамлакатимизда олий таълим тизимини ривожлантириш, кадрлар сифатини юкори погонага кутариш, мутахассисларнинг жахонда ракобатга бардош бериши, келгуси -16- хаётда уз урнини мустакил топа оладиган, мамлакатимиз иктисодиётини юксалтиришга уз хиссасини куша оладиган ёшларни тарбиялаш ишларига жуда катта эътибор каратилмокда. Узбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг мамлакатимизни 2016 йилда ижтимоий-иктисодий ривожлантиришнинг асосий якунлари ва 2017 йилга мулжалланган иктисодий дастурнинг энг му^им устувор йуналишларига багишланган Вазирлар Махкамасининг кенгайтирилган мажлисидаги “Танкидий тахлил, катьий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик — хар бир рахбар фаолиятининг кундалик коидаси булиши керак” деб номланган маърузасида таълим ва илм-фан, ёшларга оид сиёсатни амалга оширишнинг куйидаги вазифалари белгилаб берилган:9 Download 3.08 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|