Критерии, характеризующие социально-экономическую эффективность ППФП. Они определяют влияние ППФП на результаты производственной деятельности инженеров (студентов), их квалификацию, которая проявляется в творческом отношении к работе, активности в изобретательности и рационализаторстве, качестве и эффективности инженерных решений, в качестве и сроках выполнения стандартных работ, характерных для данного специалиста. Показателем эффективности по данному критерию является разница продуктивности производственной деятельности до и после подготовки занимающихся и не занимающихся ею.
Внедрение в производство современных средств облегчает труд и приводит к целесообразной экономии энергии человека, высвобождает еѐ для творческих дерзаний. Творческий подход к решению той или иной задачи требует от специалиста высшей квалификации самых разнообразных знаний. Чем выше уровень общеобразовательной, профессиональной и специальной подготовки специалиста, чем глубже его творческие знания, тем шире его творческие возможности.
Под творчеством в широком смысле принято понимать деятельность человека, в результате которой он познаѐт, открывает, изобретает, создаѐт что-то новое, ранее неизвестное и полезное для общества. Суть творческой деятельности состоит в умении видеть новое, передовое, прогрессивное и преобразовывать отжившее, старое. Творческий труд обязательно включает в себя (в разной степени) следующие элементы: нестандартное решение производственных задач, различные виды конструирования и эксперимента, применение теоретических знаний к решению технических, организационных и экономических задач. Творческое отношение к труду – один из важнейших резервов роста производительности труда на любом участке работы.
Критерии, характеризующие влияние ППФП на личность инженера в целом, его профессиональную дееспособность, развитие отдельных свойств и качеств, необходимых в его профессиональной деятельности. В связи с этим критерием проводится комплексная оценка профессиональной дееспособности инженера (студента), занимающегося ППФП, или оценка уровня развития его отдельных качеств и свойств.
Показателями эффективности ППФП являются разница оценок уровня профессиональной дееспособности инженера (студента) в целом и отдельных качеств до и после осуществления ППФП, у занимающихся и незанимающихся ею, а также разница между достигнутыми результатами и модельными характеристиками и нормативами ППФП.
Do'stlaringiz bilan baham: |
