Тезисы участников конференции развитие альтернативных моделей дошкольного образования Республики Узбекистан как важнейшее условие в обеспечение
Download 0.6 Mb. Pdf ko'rish
|
razvitie-alternativnyh-modeley-doshkolnogo-obrazovaniya-respubliki-uzbekistan-kak-vazhneyshee-uslovie-v-obespechenie-ravnyh-vozmozhnostey-detey-po-podgotovke-k-shkole
|
572 ТЕЗИСЫ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ Развитие альтернативных моделей дошкольного образования Республики Узбекистан как важнейшее условие в обеспечение равных возможностей детей по подготовке к школе ШИН Агриппина Васильевна министр дошкольного образования Республики Узбекистан В современных условиях выявляются глобальные вызовы образованию, все сраны оказались вовлечёнными в процесс осмысления своих систем образования, кото- рые должны быть синхронны и созвучны современными условиями. Как показало исследование Всемирного банка развития (Всемирный банк разви- тия, Узбекистан улучшение системы дошкольного образования, 2013) многолетнее отсутствие внимания к сфере дошкольного образования в Узбекистане привели к тому, что данная сфера накопила множество укоренившихся проблем, включая неудовлетворительную материально-техническую базу, где только 35% государ- ственных дошкольных образовательных организаций классифицировались как «полностью оснащенными», низкую квалификацию и дефицит управленческих и педагогических кадров, отсутствие крепкой научно-методической базы, недоста- ток учебно-методических и дидактических материалов и пособий, низкий уровень работы с родителями. Сократившееся почти вдвое количество (на 45%) детских са- дов усугубило ситуацию, создав огромный дефицит мест. Качество предоставляемых дошкольных образовательных услуг в государственных дошкольных образовательных организациях не в полной мере соответствовало международным стандартам качества образования. По состоянию на 2017 год количество детей в возрасте от 3 до 7 лет составляло 2 541 256. Из них, только 678 584 ребенка посещали дошкольные образовательные учреждения. Охват детей дошкольным образованием составлял всего 27 %. Благодаря политической воли Президента Республики Узбекистан понимая и осо- знавая чрезвычайно важное значение дошкольного образования, которое слу- жит фундаментом для формирования здоровой и всесторонне развитой личности ребенка, в сентябре 2017 года было создано отдельное, профильное ведомство- Министерство дошкольного образования. Стратегия действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан на 2017-2021 годы задала вектор экономических реформ по либера- лизации экономики и развитию социальной сферы. Масштабные преобразования коснулись системы дошкольного образования. За прошедшие 3 года, а именно с момента создания МДО, охват детей дошкольного возраста увеличился вдвое. Так, на сегодняшний день, системой дошкольного об- 573 Download 0.6 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|