Ведение… Глава Организация опытно-экспериментальной работы по проблеме системы управления дошкольным образовательным учреждением

Требования безопасности в аварийных ситуациях:
При возникновении пожара здания, сообщить о пожаре администрации пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения. При получении травмы пострадавшему немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить администрации учреждения, при необходимости, отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
Требования безопасности по окончании работы: Выключить все демонстрационные и электронагревательные приборы. Проветрить помещение, закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

Приложение 5.
Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении дошкольной образовательной организацией.

В настоящее время система дошкольного образования претерпевает существенные изменения, что обусловлено новыми стратегическими ориентирами стандартизации и реализации новой нормативно-правовой базы. В условиях поиска и обеспечения такового качества образования, которое отвечало бы современным требованиям, огромная роль принадлежит

созданию информационного пространства. Происходит активный процесс информатизации управленческой и образовательной деятельности дошкольной образовательной организации, так наше общество быстро развивается в направлении перехода к обществу информационному, в котором ключевую роль играют информационные ресурсы.
Процесс информатизации в ДОУ обусловлен социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, требованиям современного общества. Эффективным механизмом повышения качества образования и эффективности управления ДОУ является внедрение современных информационно-коммуникационных технологий
( далее ИКТ) в жизнь детского сада. Внедрение ИКТ как управленческого ресурса и непременного атрибута современного руководителя обостряет необходимость перевода управления ДОУ на качественно новый уровень и является обязательным условием, которое ведет не только к интенсификации менеджмента, но и обеспечивает оптимальное функционирование и дальнейшее устойчивое развитие ДОО.
Основная задача использования ИКТ в ДОУ – это создание единого информационного пространства, обеспечивающего эффективное взаимодействие участников образовательных отношений, на основе внедрения автоматизированных комплексов для управленческой и методической поддержки (программного обеспечения для различных интерактивных форм и мультимедийного оборудования, автоматизация оценочной деятельности педагога, конструирование различного вида отчетных документов, автоматизированная проверка знаний сотрудниками направлений профессиональной деятельности, использование компьютерных игровых и обучающих программ и др.).
Преимущества применения ИКТ в том, что они позволяют совершенствовать и оптимизировать управленческую деятельность и осуществлять методическое сопровождение деятельности педагогов, способствовать повышению ИКТ- компетенции сотрудников в использовании и освоении новых методов работы с информационными ресурсами.
Деятельность ДОУ непосредственно зависит от того, в какой степени руководитель и его заместители владеют информацией, как быстро они могут обработать информацию и довести ее до сведения участников образовательного процесса. Применение ИКТ позволяет на порядок поднять качество и культуру управленческой деятельности, создать резервы для работы в режиме развития. Внедрение ИКТ в сферу управления позволяет повысить такие показатели как: -экономия затрат труда и времени;
-повышение информированности о состоянии управляемой системы;
-оперативность принятия управленческих решений;
-адекватность и продуктивность управленческих решений;
-повышение интеллектуального потенциала.
Отличительной особенностью современной системы образования является резкое возрастание прямых и обратных потоков информации по всей вертикали управления. Традиционные формы работы с информацией практически пережили себя и, в этом плане, альтернативы использованию компьютерных технологий управленческого назначения нет. Хранение, обработка, получение, передача, анализ информации, уменьшение бумажного потока посредством компьютерных сетей представляет возможность ускорения процесса управленческой деятельности и, в целом, повышения ее эффективности. Опыт работы нашего ДОУ показывает действительную возможность реализации основных задач информатизации в управленческой деятельности. В настоящий момент все члены администрации владеют компьютером и имеют его в личном пользовании. Делопроизводство организовано на базе использования унифицированных форм, делопроизводитель полностью владеет ИКТ, работает в таких программах как Microsoft Ecxel, Microsoft Word. Для более оперативного взаимодействия в учреждении создана локальная сеть, позволяющая ускорить работу с информацией. На средства, полученные от оказания дополнительных образовательных услуг, ДОУ имеет доступ к сети интернет.Электронная почта позволила наладить связь с Управлением образования и другими образовательными учреждениями и организациями, повысила оперативность при работе с входящей документацией, при выполнении приказов, распоряжений, отчетов и других документов.
Большая работа в ДОУ была проведена по повышению квалификации педагогов в области ИКТ: педагоги прошли курсовую подготовку по программе «Intel –обучение для будущего», по обучению компьютерной грамотности педагогов ДОУ при городском ресурсном центре. В ДОУ старшим воспитателем был проведен семинар по использованию мультимедийных презентаций в образовательном процессе. В методкабинете создана медиатека для использования на занятиях.
Программа Microsoft Power Point, создания презентаций, позволяет наглядно, доступно представлять любую информацию, что используется при проведении педагогических советов, семинаров, заседаний методических объединений, совещаний. Создание любой печатной продукции невозможно без использования программы Microsoft Publisher. Буклеты, бюллетени, другие шаблоны оформления для представления своей информации активно используются педагогами.

По инициативе творческой группы педагогов был создан сайт ДОУ, где размещается информация о жизни детей в саду, вопросы воспитания и развития детей. В рамках работы сайта родители получили возможность общаться с педагогами и между собой.

Внедрение информационных технологий позволяет повысить эффективность управленческой деятельности и это логичный и необходимый шаг в развитии ДОУ.
Использование ИКТ в ДОУ становится необходимой нормой. Владение ИКТ является важным показателем профессиональной компетентности, информационной культуры, эффективности управленческой деятельности, помогает с легкостью адаптироваться к современным условиям модернизации дошкольного образования, а дошкольной организации -перейти на новую ступень качества.
Обновление управления ДОУ прежде всего, связывается с формированием системы информационно-аналитической деятельности как основного инструмента управления. В несистематизированной массе различных сведений вычислить главную информацию, которая необходима для принятия эффективного управленческого решения.
Сегодня в МАДОУ Детский сад № 13 «Звездочка» г.Бирска создана единая электронная база для родителей и воспитанников. Функционирует сайт организации.
Под управленческой информацией имеются в виду данные, обладающие элементами новизны для их получателя и требующие с его стороны принятия решения. Вся информация подразделяется на внешнюю и внутреннюю.
Внешняя информация включает директивные и нормативные документы, научно-педагогические материалы и сведение о передовом педагогическом опыте в системе дошкольного образования.
Чтобы учреждение развивалось и отвечало требованиям времени, руководитель постоянно должен быть информирован о новых направлениях в педагогике, психологии, методиках, о новых программах и технологиях в системе дошкольного образования. Он должен своевременно получать информацию обо всех новых нормативных документах, регулирующих деятельность ДОУ.
К внутренней информации относятся сведения о состоянии деятельности в конкретном учреждении. Это сведения о здоровье воспитанниках результатах воспитания и обучения; сведения о кадрах и их подготовке; сведения о материально-технической базе; о внешних связях с другими организациями.
Для целостной системы информационно-аналитической деятельности необходимо, прежде всего, определить ее содержание, объем, источники, сформировать потоки информации и вывести их на соответствующие уровни управления.