Возможности технологии plickers

Mavzuning metodologik asosi:
Mavzu uchun Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev asarlari, “Ta’lim to‘g‘risidagi Qonun”, “Ona tili va o‘qish savodxonligi” darsligi, umumiy o‘rta-ta’lim darsliklari, Boshlang‘ich ta’lim jurnallari, o‘qituvchilar uchun metodik tavsiyanomalar metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi.
Boshlang‘ich sinflarning “Ona tili va o‘qish savodxonligi” darsligi, 1-3 sinflar o‘quvchilari o‘rganish obyekti qilib olindi.
Mavzuning o‘rganilish obyekti:
Bitiruv malakaviy ishining tarkibiy tuzilishi. Ushbu Bitiruv malakaviy ishi kirish, ikki bob, birinchi bob uch qism, ikkinchi bob ikki qisim, umumiy xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.

I BOB. SO‘Z YASALISHINING NAZARIY ASOSLARI

• 1.1. Savodxonlikni oshirish davrida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga so‘z yasovchi morfemalar haqida tushuncha berish

Ona tili darslarining samararadorligi o‘quvchilarning ijodkorligiga, faolligiga har taraflama bog‘liqdir. Morfemalar haqida fikr yuritar ekanmiz, avvalo, morfemalar haqida tushunchaga ega bo‘lib olamiz:

So‘zlarning eng kichik ma’noli qismlarini o‘rganuvchi tilshunoslik bo‘limiga morfemika deyiladi. Morfema (yunoncha: morphe—shakl)—oʻziga xos shakl va maʼnoga ega boʻlgan, boshqa maʼnoli qismlarga boʻlinmaydigan, soʻz (leksema) yasash yoki soʻzning shaklini hosil qilish uchun xizmat qiladigan lisoniy birlik hisoblanadi.

Morfema ikki turga bo‘linadi:

1. O‘zak (asos), ya’ni yetakchi morfema – so‘zda qatnashadigan va leksik ma’no anglatadigan morfema.
2. Affiksal (qo‘shimcha) ya’ni ko‘makchi morfema – mustaqil holda leksik ma’no anglatmay, so‘zning leksik va grammatik ma’nolari shakllanishi uchun xizmat qiladigan morfema

So‘z yasovchi qo‘shimchalar

• Asosga qo‘shilib yangi ma’no hosil qiluvchi qo‘shimchalar. Ular so‘zning leksik ma’nosini shakllantirish uchun xizmat qiladi. Masalan, gul- o‘simlik, gulchi- shaxs, guldon- idish buyum. Demak, bu so‘zlarda gul asosiga–chi,-zor,-don qo‘shimchalari yangi tushunchalarni hosil qlgan.Lekin, yasalgan barcha so ‘zlar gul asosi bilan bog‘liq.