Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста

Основные новообразования возраста: абрис мировоззрения – схематической картины мира, природы и общества; первичные этические инстанции; соподчинение мотивов.

Психологическая готовность к школе - сложное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы произвольности. Выделяют два компонента психологической готовности к школе: личностную и интеллектуальную.
Интеллектуальная готовностьвключает в себя:

• 
  ориентировку в окружающем;
  
• 
  знания об окружающем мире;
  
• 
  развитие мыслительных процессов (способность обобщать, сравнивать, классифицировать объекты);
  
• 
  развитие памяти
  
• 
  развитие произвольного внимания.
  

Личностная готовность включает: мотивационную готовность (внутренняя мотивация - ребенок хочет идти в школу, потому что там интересно, и он хочет много знать и внешняя – связана с внешними атрибутами будущей школьной жизни - новая форма, ранец и т.д.); эмоционально-волевую готовность – определенный уровень сформированности произвольных процессов, саморегуляции.