Oqıw iskerlik nátiyjeleri:
Student:
1. Tema boyınsha tiykarǵı bilimlerdi qollay biliw haqqında maǵlıwmatlardı sistemalastırıp aladı ;
2. Ámeliy jumısların ótkeriw ushın óz jobaların islep shıǵadı ;
3. Islegen jobaları tiykarında juwmaq shıǵaradı ;
Tálim usılları
|
Suxbat, intellektual hújim, baxs.
|
Tálim shólkemlestiriw forması
|
Ulıwmalıq, jámáátlik, kishi Toparlarda islew.
|
Tálim quralları
|
Lekciya teksti, slayd, kórgezbeli materiallar, marker, skoch, qaǵaz.
|
Tálim beriw sharayatı
|
Arnawlı texnikalıq qural menen úskenelestirilgen, toparlarda islewge maslastırılǵan bólim.
|
Monıtorıng hám bahalaw
|
Awızsha soraw : soraw -juwap,
|
|
|
№7 Laboratoriya sabaǵınıń texnologiyalıq kartası
Jumıs basqıshları hám waqıtı
|
Iskerlik mazmunı
|
Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshılar
|
1 basqısh.
Kirisiw
(15 min)
|
Sabaq temasın, maqsetin, sabaqtan kútilip atırǵan nátiyje hám sabaqtı aparıw rejesin aytıp ótedi.
|
Tıńlaydıl, jazıp aladı.
|
2 basqısh
Tiykarǵı basqısh
(55 min)
|
2.1. Studentlerge tapsırmalar oqıp beriledi.
2.2. Bilimlerdi aktivlestiriw maqsetinde sorawlar beriledi. Juwaplar intellektual hújim usılı arqalı alıp barıladı.
2.3. Studentlerdi kishi Toparlarǵa bolıp, málim tema boyınsha tapsırma beriledi. Oqıw materialları, bahalaw kórsetkishleri hám kriteriyalari tarqatıladı. Prezentaciya ushın plakatlar, markerler tarqatıladı, tapsırma qaǵıydası tákiraran túsindiriledi. Toparlarda jumıs baslanǵanın aytadı hám waqıt belgilenedi.
2.4. Prezentaciya baslanǵanlıǵın xabar beredi, tayın toparlar óz teması boyınsha prezentaciya etedi. Qalǵan toparlar, oqıtıwshı tárepinen aljasıqlar, jetiskenlikler aytıladı, qosımsha sorawlarǵa juwaplar beriledi.
2.5. Prezentaciya juwmaqlanadı, prezentaciyanı orınlawda dus kelgen qıyınshılıqlar haqqında aytıladı.
|
Sorawlarǵa juwap beredi. Analiz etedi.
Tapsırmanı orınlaw haqqında pikirler beriledi, analiz etedi hám juwmaq shıǵarıladı. Ámeliy jumıslar prezentaciya etiledi.
Ulıwmalastırıp juwmaq shıǵaradı. Tıńlaydı.
|
3 basqısh
Juwmaqlaw-shı basqısh
10 minut
|
3.1. Tema boyınsha juwmaq shiǵarıladı, etilgen islerdi kelesinde kásiplik xızmetlerde áhmiyetke iye ekenligi studentlerge túsintiriledi.
3.2. Ózbetinshe jumıs ushın tapsırma beriledi.
|
Sorawlarǵa juwap beriledi. Tıńlaydı.
Tapsırmanı jazadı
|
“Intervyu”
Urıs qatnasıwshısılar trener tárepinen juplıqlarǵa bólinedi. Juplıqlarǵa bólingenlerinen keyin olar bir-birlerinen intervyu aladı. Bul waqıt dawamında olar bir-birlerinen maǵlıwmatlardı soraswı kerekligi trener tárepinen usınıs etiledi.
Shrikler bir-birleri tuwrısında maǵlıwmat toplap bolǵanlarınan keyin bar juplıqtı gezek menen jayına usınıs etiledi hám hár bir qatnasuvshı óziniń sherigin gruppa qatnasıwshılarına ilajı bolǵanınsha tolıqlaw formasında tanıstırıwı kerek bo'ladı.
Derek: Psixologiya treningi. A. Akimova Igra v treninga. A. Grigorievna.
№8 Laboratoriya
Do'stlaringiz bilan baham: |
