Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshılar
|
1 basqısh.
Kirisiw
(15 min)
|
Sabaq temasın, maqsetin, sabaqtan kútilip atırǵan nátiyje hám sabaqtı aparıw rejesin aytıp ótedi.
|
Tıńlaydıl, jazıp aladı.
|
2 basqısh
Tiykarǵı basqısh
(55 min)
|
2.1. Studentlerge tapsırmalar oqıp beriledi.
2.2. Bilimlerdi aktivlestiriw maqsetinde sorawlar beriledi. Juwaplar intellektual hújim usılı arqalı alıp barıladı.
2.3. Studentlerdi kishi Toparlarǵa bolıp, málim tema boyınsha tapsırma beriledi. Oqıw materialları, bahalaw kórsetkishleri hám kriteriyalari tarqatıladı. Prezentaciya ushın plakatlar, markerler tarqatıladı, tapsırma qaǵıydası tákiraran túsindiriledi. Toparlarda jumıs baslanǵanın aytadı hám waqıt belgilenedi.
2.4. Prezentaciya baslanǵanlıǵın xabar beredi, tayın toparlar óz teması boyınsha prezentaciya etedi. Qalǵan toparlar, oqıtıwshı tárepinen aljasıqlar, jetiskenlikler aytıladı, qosımsha sorawlarǵa juwaplar beriledi.
2.5. Prezentaciya juwmaqlanadı, prezentaciyanı orınlawda dus kelgen qıyınshılıqlar haqqında aytıladı.
|
Sorawlarǵa juwap beredi. Analiz etedi.
Tapsırmanı orınlaw haqqında pikirler beriledi, analiz etedi hám juwmaq shıǵarıladı. Ámeliy jumıslar prezentaciya etiledi.
Ulıwmalastırıp juwmaq shıǵaradı. Tıńlaydı.
|
3 basqısh
Juwmaqlaw-shı basqısh
10 minut
|
3.1. Tema boyınsha juwmaq shiǵarıladı, etilgen islerdi kelesinde kásiplik xızmetlerde áhmiyetke iye ekenligi studentlerge túsintiriledi.
3.2. Ózbetinshe jumıs ushın tapsırma beriledi.
|
Sorawlarǵa juwap beriledi. Tıńlaydı.
Tapsırmanı jazadı
|
“Gezeksiz qarıydar" shınıǵıwı
Shınıǵıw maqseti: Gruppa aǵzalarında tolerant turpayın rawajlandırıwdan ibarat. Shınıǵıwdıń alıp barılıwı : Jeti kisi dúkanda náwbette turǵanı sıyaqlı izbe-iz turıp aladılar, segizinshi kisi bolsa dúkanǵa gezeksiz keledi. Onıń maqseti dúkannan náwbetsiz satıp alıw. Sol maqsetine erisiw ushın ol hár bir qatnasıwshı menen sóylesedi. Náwbette turǵanlar onıń satıp alıwına qarsılıq xabarın beriwleri hám az agressiv qulqın kórsetiwleri zárúr. Tiykarǵı qatnasıwshı bolsa olarǵa óziniń kishipeyilligi menen tolerant munasábeti tarǵib etiwi hám óz maqsetine jetisiwi kerek.
Bul jaǵdayda oynap atırǵanda topardıń basqa aǵzaları gúzetshi boladılar. Keyin ulıwma talqilaw ótkeriledi, oyınnıń hár bir minutı analiz etiledi. Náwbette turǵanlardan kim gezeksiz adamdı jiberse, kim ótiwine jol qoymadı, qanday qurallar qollanıladı (mısalı, ótinish qılıw jalınıw hám basqalar ) sıyaqlı máseleler talqılanadı.
Derek: Psixologiya treningi. A. Akimova Igra v treninga. A. Grigorievna.
№10 Laboratoriya
Do'stlaringiz bilan baham: |
