Wild about animals!

Оборудование: компьютер, доска.

ХОД УРОКА

I. ПОДГОТОВКА К ВОСПРИЯТИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ
1. Организационный момент:

• 
  приветствие:
  

T: Good morning, my dear children!
I’m glad to see you too! Sit down, please! Let’s start our today’s lesson.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
1. Объявление темы и цели урока.
T: Look at the blackboard. There are some words, you must put letters in the right order and you will know who is it on the pictures:
dilecroco ppohi melca garookan
(crocodile hippo camel kangaroo)
T: What do you think about the theme of our lesson? What will we talk about? (Ответы учеников.) Right! The topic of our today’s lesson is “Wild about animals!” We’ll listen to, read and talk about wild animals, write the tasks. Let’s go!
Кроме этого мы ещё узнаем, что происходит с некоторыми из них в разные месяцы года.
2. Повторение времён года и названий месяцев.
T: And now tell me, what month is it now?
What season is it now?
Tell me autumn months.
What season is next to the autumn?
Tell me winter months.
And next season?
Tell me spring months.
And next seasons?
Tell me summer months.
And let’s repeat the names of months.
3. Повторение грамматического материала «Степени сравнения прилагательных».
T: А теперь давайте сравним слона и жирафа. Используем для этого сравнительную степень. Вспомним правила её образования – к прилагательным прибавляется окончание -er:
Small - smaller
Funny - funnier
Big - bigger
Good - better
A giraffe is taller than an elephant.
T: And now you must make sentences as in the example.
T: Let’s check.
5. Развитие навыков письма.
T: Запишите прилагательные в сравнительной степени. На выполнение задания даю 5 минут.
(Ученики выполняют задание самостоятельно.)
Big - clever -
Happy - funny -
Nice - short -
Tall - thin -
Small - slim -
Fat - fast -