Xalqaro baholash dasturlarida tabiiy va ilmiy savodxonlik

1.09. XALQARO BAHOLASH DASTURLARIDA TABIIY VA ILMIY SAVODXONLIK


KIRISH
Tinglovchilar texnologiya fanidan dars berish jarayonida turli pedpgogik texnologiyalardan foydalanib darslarni tashkil etishlari o‘quvchilarning fikrlash doirasini boyitish, ularda mustaqil fikrlash tuyg‘ularini qaror toptirish, olingan nazariy va amaliy bilimlarni hayotga tadbiq etishni amalga oshirishga yordam berishligi bilan belgilanadi.
Xalqaro baholash dasturlarida tabiiy va ilmiy savodxonlik fani atrofimizdagi olamni, tabiatni o‘rganuvchi fanlarning biridir. Butun olam, butun borliq materiyadan iborat. Uni ma’lum qonunlar asosida o‘rganish va undan insoniyat manfaati uchun foydalanish fanning asosiy vazifasi hisoblanadi. Shuning uchun dars berish jarayonida turli pedpgogik texnologiyalardan foydalanib darslarni tashkil etishlari mavzuni tushuntirishni osonlashtirishga olib keladi.


O‘quv fanining maqsadi va vazifalari
Fanining o‘qitishdan maqsad − bo‘lajak texnologiya o‘qituvchilariga xalqaro baholash dasturlariga tayyorlash va chuqur o‘rgatish. Boʻlajak texnologiya oʻqituvchilarni xalqaro baholash tuzumiga xos savollarni hamda topshiriqlarni tuzish va ularni bajarishni oʻrgatish
Fanining vazifasi – PISA xalqaro baholash dasturidagi asosiy yoʻnalishlari (oʻqish savodxonlik, matematik savodxonlik, tabiiy-ilmiy fanlar savodxonlik, kreativ fikrlash) hamda TIMSS xalqaro baholash dasturlaridagi asosiy yoʻnalishlarni oʻrgatish.
Fan bo‘yicha tinglovchilarning bilimi, ko‘nikma, malakava kompetensiyasiga qo‘yiladigan talablar
Talabalarga xalqaro baholash dasturidan PISA, TIMSS baholashga doir topshiriqlarni bajarish va uning asosiy xususiyatlari haqidagi bilimga;
Talabalarga xalqaro baholash dasturidan PISA, TIMSS baholashga doir topshiriqlarni tayyorlash ko‘nikmasiga;
Talabalarga xalqaro baholash dasturidan PISA, TIMSS baholashga doir topshiriqlarni bajarish malakasiga ega bo‘lishi kerak