TA’LIM NATIJALARI (TN)
|
|
Bilimlar jihatidan:
|
TN1
|
- tarbiya turlari, jamoada, oiladagi tarbiya hamda o‘z-o‘zini tarbiyalashning o‘ziga xos xususiyatlari;
|
TN2
|
- O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi, ta’limni boshqarish shakllari;
- pedagogning kommunikativ qobiliyati, uning vositalari
|
TN3
|
- pedagog va ta’lim oluvchi o‘rtasidagi muloqotning o‘ziga xos xususiyatlari;
|
TN4
|
- pedagogik nazorat va odob-axloq meyorlari;
- pedagogik texnika va uni shakllantirish usullari;
|
TN5
|
- ta’lim jarayonida pedagog mahoratini takomillashtirish shart-sharoitlari haqida bilimga ega bo‘lishi kerak;
|
|
Ko`nikmalar jihatidan:
|
TN6
|
- o‘quvchilar bilimini baholash;
- ota-onalar, jamoa, o‘quvchilar bilan yakka va guruh bo‘lib ishlash;
|
TN7
|
- o‘quvchilar guruhlarini boshqarish;
- tanlangan metod va texnologiyalarni joriy qilishda muhitni, vaziyatni baholay olish;
|
TN8
|
- ta’lim va tarbiya jarayonida talab qilingan irodani namoyish kilish, sabr-toqat, qat’iyat, kayfiyatni o‘zgartira olish, javobgarlikni xis qilish;
- yuz bergan noxush vaziyatdan chiqib keta olish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.
|
|
Malakalar jihatidan:
|
TN9
|
- ta’lim va tarbiya jarayonida san’atkorlik unsurlaridan foydalanish;
- o‘z mehnatini rasmiy va ijodiy tashkil eta olish, vaqtdan unumli foydalanish;
|
TN10
|
- o‘z mahoratini tinmay oshirib borish;
- ilg‘or tajribalarni o‘z faoliyatiga singdirish malakasiga ega bo‘lishi kerak.
|
FAN MAZMUNI
|
Mashg‘ulot shakli: Ma’ruza (M)
|
M1
|
Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar.
Pedagogika tarixi fanining predmeti, vazifasi va metodologik asosi.
Eng qadimgi xalq og‘zaki ijodiyoti yodgorliklarida inson tarbiyasiga oid fikrlar. Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari. Avesto va uning tarbiyaviy ahamiyati.
|
M2
|
VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.
Islom dini g‘oyalarining ta’lim-tarbiyaga ta’siri. Musulmon maktablarida ta’lim-tarbiya mazmuni. Hadis ilmining paydo bulishi. Imom Ismoil al-Buxoriy va Imom at-Termiziyning xadis ilmi rivojidagi xizmatlari. sufiylik ta’limoti. Axmad Yassaviy Xo‘ja Abuxoliq G‘ijduvoniy,Baxouddin Naqshband g‘oyalarining ta’lim tarbiyaga ta’siri.
|
M3
|
|
