Xalqaro innovatsion universiteti

1. 
Mashg’ulot tahliliga kirgungacha tayyorgarlik quyidagilarni o'z ichiga oladi: 
- 
mashg’ulot o'tkazuvchi tarbiyachi faoliyati bilan tanishish; 
- 
mashg’ulot mavzusi va uning mazmuni, mashg’ulot jadvali., tarbiyachilar guruhi faoliyati bilan tanishish: 
- 
mashg’ulotga kirish haqida maqsadni beigilab olish va tarbiyachini ogohlantirish, 
Tarbiyalanuvchining mashg’ulotiga kirish mo’ljallangan bo'lsa, tarbiyachilik kasbi adobiga ko'ra 
shaxslami mashg’ulotga. kiritish oldidan. (ayniqsa, tashqaridan kelgan shaxslarii) qaysi auditoriya 
(guruh)ga va qaysi mashg’ulotga kirishdan oldin tarbiyachi ogohlantiriladi. Har qanday mashg’ulotga 
hohlagan shaxs, tarbiyachini ogohlantirmasdan to’g'ridan-to'g'ri kirib kelishlari madaniyatsizlik 
hisoblanadi. Bu, o’z navbatida, ba’zi-bir anglashilmovchillklar va psixologik to'siqlaming oldini olishga 
yordam beradi. 
2. 
Mashg’ulot taxliliga kirish va kuzatish quyidagilarni o'z ichiga oladi: 
Mashg’ulot tahliliga kirish vaqtida 
- 
mashg’ulotga kech qolmaslik (kech qolinsa, kirmaslik, mashg’ulot jarayonini buzmaslik); 
- 
mashg’ulot o'tiladigan mashg’ulot xonasiga qo'ngiroq chalinishidan oidin kirib joylashib olish; 
- 
guruh xonasi va tarbiyalanuvchiiar jamoasiga moslashish; tarbiyalanuvchiiar kelgan mehmonga 
moslashib olishlariga imkoniyat yaratish; 
- 
guruh xonasming jihozlanishi, sanitariya holati, tarbiyalanuvchiiarning mashg’ulotga tayyorligi, 
joyhtnishlari, tashqi ko'rinishlari. mavzuni yoritishga kerakli bo'lgan vositalaming tayyorligini kuzatish: 
- 
mashg’ulotning o’quv-meiodik hujjatlari bilan tanishib olish: 
- 
tarbiyalanuvchiiar jamoasi, tarbiyachining ruhiy holatini kuzatish. 
Mashg’ulot jarayoumi 'kuzatish vaqtida 
- 
tarbiyachini mashg’ulotga kirib kelishi. (kayftyati, ishonchli qadam tashlashi, samimiylik 
holati, birinchi so'zi, ohangdorligi, tashqi qiyofasi, kiyimi va b.) ni kuzatish; 
- 
kerakli yozuvlar. taklif va tavsiyalarni daftarga qayd qilib borish; 
- 
mashg’ulotni to' liq kuzatish: chiqib ketmaslik, ortiqcha ishlar bilan suig'uilanmaslik. 
- 
mashg’ulotga qo’yilgan maqsad asosida mashg’ulot jarayonini kuzatib borishda quyidagilarni 
aniqlash: 
- 
a) 
tarbiyalanuvchiiarda mashg’ulot predmeti bo'yicha btlim. ko’nikma, malakalar 
qay darajada shakllangan va ulami amaldagi vazifalarni. yechishga qollay olishlari;