Xalqaro loyihalar konsorsiumi
Iltimos, o'qituvchilarni baholashdan keyin ushbu maktabda quyidagi holatlarning har biri sodir bo'lish chastotasini
Download 0.67 Mb. Pdf ko'rish
|
TALIS2013 PrincipalQuestionnaire (1)
- Bu sahifa navigatsiya:
- Maktab iqlimi
- 31. Hozirgi vaqtda ushbu maktabning sifatli talim berish qobiliyatiga quyidagi muammolardan biri tosqinlik qilyaptimi
|
29. Iltimos, o'qituvchilarni baholashdan keyin ushbu maktabda quyidagi holatlarning har biri sodir bo'lish chastotasini
ko'rsating. kabi ko'plab tanlovlar Maktab a'zolari (lar). Har doim Foydalanilmayotgan boshqaruv- Tayinlangan boshqaruv- bu direktorlar jamoasida mentorlar jamoasi) maktab Tashqi shaxslar Siz yoki tana sifatida Boshqa o'qituvchilar (bir qismi emas Hech qachon Ko'pincha Ba'zan ÿ1 ÿ4 ÿ2 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ4 ÿ4 ÿ2 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ4 ÿ1 ÿ1 ÿ2 ÿ1 ÿ2 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ2 ÿ1 ÿ2 ÿ1 ÿ4 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ4 ÿ1 ÿ1 ÿ2 ÿ4 ÿ3 ÿ2 ÿ1 ÿ3 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ4 ÿ1 ÿ1 ÿ1 Machine Translated by Google ÿ1 ÿ2 ÿ3 ÿ4 ÿ4 h) Kutubxona materiallarining kamligi yoki yetarli emasligi ............ ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ4 ÿ3 ÿ3 ÿ2 ÿ2 ÿ2 ÿ4 ÿ2 ÿ2 ÿ3 ÿ1 ÿ2 ÿ3 ÿ3 ÿ4 ÿ3 ÿ4 ÿ4 ÿ3 ÿ2 ÿ3 ÿ4 ÿ2 ÿ4 ÿ4 ÿ1 ÿ4 ÿ4 ÿ1 ÿ2 ÿ4 ÿ2 ÿ4 ÿ2 ÿ3 ÿ1 ÿ2 ÿ2 ÿ3 d) Hamkasblar g'oyalariga o'zaro hurmat mavjud. ........ ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ4 ÿ1 ÿ3 ÿ3 ÿ2 Maktab iqlimi rozi emasman Arzimaydi juda kam Rozi Qattiq rozi emasman Ko'p Qattiq roziman Qaysidir darajada Iltimos, har bir qatorda bitta tanlovni belgilang. Iltimos, har bir qatorda bitta tanlovni belgilang. ichida 31. Hozirgi vaqtda ushbu maktabning sifatli ta'lim berish qobiliyatiga quyidagi muammolardan biri to'sqinlik qilyaptimi? maktab va mahalliy hamjamiyat. ...................... 30. Siz ushbu maktabga nisbatan qo'llaniladigan ushbu bayonotlarga qanchalik qo'shilasiz yoki qo'shilmaysiz? b) o'rtasida yuqori darajadagi hamkorlik mavjud yaxshi. ................................................ . ......... maktab/ta'lim haqida. ................................................ d) o'quv materiallarining etishmasligi yoki etarli emasligi a) Malakali va/yoki yuqori samaradorlikning etishmasligi (masalan, darsliklar) ................................................ ...... e) kompyuterlarning etishmasligi yoki yetarli emasligi g) EHM uchun dasturiy ta'minotning etishmasligi yoki mos kelmasligi f) o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi munosabatlar a) Maktab xodimlari umumiy e'tiqodga ega f) Internetga kirishning etarli emasligi ................................... ÿ1 ko'rsatma ................................................... ......... ÿ1 e) Muvaffaqiyatni baham ko'rish madaniyati mavjud. ...................... alohida ehtiyojli talabalar ................................... ÿ1 c) kasb-hunar o'qituvchilarining etishmasligi .... . ......................... ÿ1 i) Yordamchi xodimlarning etishmasligi ................................ b) O'qitishda malakali o'qituvchilarning etishmasligi c) Maktab xodimlari qiyinchiliklar haqida ochiq muhokama qilishadi. ................................................ . ........ ÿ1 o'qituvchilar ................................................... ............. ko'rsatma ................................................... ............ TALIS asosiy so‘rovnomasi – 7, 8 va/yoki 9-sinflar (MS-PQ-USA-en) – 17-bet Machine Translated by Google Haftalik Kundalik Hech qachon Kundalik Kamdan-kam hollarda Hech qachon Oylik Kamdan-kam hollarda Haftalik Oylik ÿ4 ÿ3 ÿ2 ÿ3 ÿ5 ÿ3 ÿ5 ÿ2 ÿ5 ÿ2 ÿ5 ÿ2 ÿ1 ÿ2 ÿ2 ÿ2 ÿ2 ÿ4 ÿ4 ÿ4 ÿ1 ÿ4 ÿ3 ÿ3 ÿ3 ÿ3 ÿ3 ÿ3 ÿ1 ÿ5 ÿ3 a) Maktabga kechikib kelish ................................ ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ1 ÿ3 ÿ5 ÿ2 ÿ4 ÿ4 ÿ4 ÿ2 ÿ4 ÿ5 ÿ4 ÿ1 ÿ4 ÿ2 ÿ5 ÿ5 ÿ5 ÿ5 Download 0.67 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|