Якубжонова Мафтунахон Исломжон қизининг фалсафа доктори (PhD) ҳимояси ҳақида эълон

IV.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши:
Педагогика олий таълим муассасалари талабаларининг медиамаданиятини ривожлантириш бўйича олиб борилган тадқиқот натижалари асосида:
педагогика олий таълим муассасалари талабалари медиамаданиятини ривожлантиришнинг педагогик имкониятлари таълим жараёнига медиа-тушунчаларни фалсафий, маданиятшунослик, ахборот, атрибутив, педагогик, ижтимоий-психологик ёндашувлар асосида жорий этиш ва медиамаданиятининг релаксацион, бадиий-эстетик, интеграцион, тарбиявий, ахборот, коммуникацион, мафкуравий функцияларини аниқлаш асосида кенгайтиришга оид тавсиялар S-ECAGD-18-CA-0067 (PO20002335) рақамли “FY 2018 English Access Microscholarship Program" номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган. (Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 4 ноябрьдаги 02-07-3890/04-сон далолатномаси). Натижада педагогика олий таълим муассасалари талабаларининг медиамаданиятини ривожлантиришнинг педагогик имкониятларини кенгайтиришга шароит яратилган.
талабаларнинг медиамаданий сифатларини ривожлантириш жараёни дидактик ўқув материалларини медиамаданиятнинг мотивацион (ахборот фаоллиги йўналишини белгиловчи максад ва мотивларни тавсифлайди), интеллектуал ва когнитив (атрофдаги вокеликни идрок этиш, баҳолаш, таҳлил қилиш имконини беради), коммуникатив (ахборот алмашинуви ва мулокот нормаларини тавсифлайди), ҳиссий-иродавий (шахснинг ахборот фаолияти натижадорлигини аниклайди) таркибий қисмлари асосида тайёрлаш механизми ишлаб чикишга оид таклифлар ЁА-1-22 рақамли “Фанларни ўқитишда инновацион педагогик технологияларнинг модернизациялашган тизимини ишлаб чикиш” номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган. (Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 4 ноябрьдаги 02-07-3890/04-сон далолатномаси). Натижада талабаларнинг медиамаданий сифатларини самарали ривожлантириш учун дидактик ўкув материалларини ишлаб чиқиш механизмларини такомиллаштиришга эришилган.
талабалар медиамаданиятини ривожлантириш мазмуни таълим жараёнига ривожлантирувчи web-портфолио (developmental web-portfolio), идрок этувчи web- портфолио (reflective web-portfolio) ва тақдим этувчи web-портфолио (reflective web-portfolio) медиа-маданий технологияларини жорий этиш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар S-ECAGD-18-CA-0067 (PO20002335) ракамли "FY 2018 English Access Microscholarship Program" номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган. (Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 4 ноябрьдаги 02-07-3890/04-сон далолатномаси). Натижада замонавий ёндашувлар асосида талабалар медиамаданиятини ривожлантириш имкони оширилган.
талабалар медиамаданиятини ривожлантиришнинг таркибий ва функционал модели маданий мувофиклик, семиотиклик, субьективлик, фаолият,инсонпарварлаштириш, интеграция, ижодкорлик ва муваффақият тамойиллари ҳамда талаба шахсининг медиа компетентлигини ривожлантириш учун аниқланган ташкилий-педагогик шарт-шароитлар тўғрисида “Таълим ва тараққиёт” ва “Болалар ва биз” номли дастурлар сценарийсини тайёрлашда фойдаланилган. (Ўзбекистон Миллий телерадиокомпаниясининг 2022 йил 18 октябрдаги 04-36-1750-сон маълумотномаси). Натижада таълим муассасалари талабаларининг медиамаданиятини ривожлантиришнинг таркибий ва функционал моделини такомиллаштиришга шароит яратилган

Илмий кенгаш раис: У.Н. Ходжамқулов
Илмий кенгаш котиби: Ф.Т. Ражабов
Илмий раҳбар: Н.Ш.Эркабаева
Талабгор: М.И.Якубжонова