Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Сочинение школьное – самостоятельная письменная работа учащегося, 
изложение им собственных мыслей, переживаний, суждений, 
намерений. Школьное сочинение – учебная работа, упражнение в 
развитии связной речи, в построении текста; в то же время оно 
является средством самовыражения личности школьника, его 
жизненной позиции, его внутреннего мира. 
Специфика – особенности, присущие только данному предмету. 
Существенные признаки, отличающие данный объект от всех 
других. 
Списывание – один из наиболее употребительных видов письменных 
упражнений. Используется при обучении технике письма и 
каллиграфии; при обучении орфографии и грамматике, как 
правило, с дополнительными заданиями. 
Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся 
субъективными 
условиями 
успешного 
осуществления 
определенного рода деятельности. Не сводятся к имеющимся у 
индивида знаниям, умениям, навыкам. 
Справочник – средство обучения, входящее в учебный комплекс по 
изучаемому языку. Систематизирует сведения об изучаемом 
языке. Используется для справок, оказывает практическую 
помощь в овладении языком. 
Средства массовой информации (СМИ) – каналы оперативного 
распространения информации (печать, радио, телевидение, кино) 
среди широких масс населения. 

---

Словарь базовых терминов и понятий
112 
Средства наглядности – наглядные образцы, входящие в состав 
аудиовизуальных средств обучения и используемые на занятиях с 
целью семантизации учебного материала и его закрепления, 
воссоздания ситуаций общения, стимулирования высказывания. 
Способствуют повышению эффективности в обучении в 
результате целенаправленной опоры на зрительный и слуховой 
каналы восприятия. В отличие от наглядных пособий средства 
наглядности специально для использования на занятиях по языку 
не предназначаются и представляют собой адаптированные к 
условиям обучения образцы средств массовой информации 
(кино-, телефильмы, радиопередачи и пр.).