Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Средства обучения – базисная категория методики; комплекс учебных 
пособий и технических приспособлений, с помощью которых 
осуществляется управление деятельностью преподавателя по 
обучению языку и деятельностью учащихся по овладению 
языком. Средства обучения облегчают овладение языком и 
делают его более эффективным. 
Средства обучения русскому языку – складываются из трех 
компонентов: 1) учебного, дидактического материала; 2) методов 
и приемов обучения; 3) организации учебно-воспитательной 
работы по русскому языку. 
Стилистика в школе – место стилистики в школьном обучении русскому 
языку во многом определяется ее значением в повышении 
культуры речи учащихся, т. к. стилистика является, по словам 
В. В. Виноградова, «теоретической основой культуры речи». В 
стилистику входит изучение стилистической окраски языковых 
явлений, 
их 
экспрессивных 
оттенков, 
лексических, 
морфологических, 
синтаксических 
и 
фразеологических 
синонимов, функциональных стилей, т. к. стилистика изучает 
строй языка в его функционировании. В современной школе 
изучается: 
1) функциональная 
стилистика; 
2) стилистика 
художественной речи; 3) практическая стилистика. Материал по 
стилистике не выделен в виде отдельного раздела, а разбросан в 
учебниках, введен в различные темы и упражнения, что дает 
учителю возможность широкого выбора средств. 
Рекомендуем 
учебное 
пособие: 
• Иконников С. Н. 
Стилистика в курсе русского языка / С. Н. Иконников. – М. : 
Просвещение, 1979. – 224 с. 
Стилистическая 
фигура 
– 
особое 
синтаксическое 
строение 
художественной речи; необычный оборот речи, с помощью 
которого 
достигается 
ее 
особая, 
необходимая 
автору 
выразительность. 
Стилистическая 
фигура 
способствует 

---