Yozma ishlar hatosi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish

Bir xil so'zni ko 'p takrorlash.

-Yozda oromgohga bordim. Yozda yahshi dam oldim.
-Bog'da daraxtlar ko'p. Daraxtlar kurtak chiqardi. Daraxtlarni oqladik.
-Biz sayohatga chiqdik. Hayvonot bog'iga chiqdik,
Xatoning sabablari:

1. 
   o' quvchi so'zboyligiga ega emas;
   
2. 
   sinonimlarni bilmaydi;
   
3. 
   v) matnga e'tibor kam.
   

Bartaraf etish usullari:

1. 
   xatoni o'quvchining o'ziga toptirish;
   
2. 
   xato yozilgan gapni to'grilab ko'chirtirish;
   
3. 
   v)sinonimlar ustida ishlash;
   

2. 
   So 'zni o'z o’rnida qo'llamaslik:
   

-ariqlarda suvlar oshyapti;
-bog’larda daraxtlar ochilyapti;
-novdalarda gullar chiqyapti.
Xatoning sabablari:

1. 
   bola so'z ma'nosini yaxshi tushunmaydi;
   
2. 
   so'z birikmasi tuzishni bilmaydi.
   

Bartaraf etish usullari:
a) tuzilgan birikma ustida suhbat;
b) birikma tuzish mashqlari o'tkazish
v) so'z ma'nolari bo'yicha suhbat..
Shevaga xos so 'zlarni ishlatish:
-Daraxtlarga shati qo'ydik;
-Bahorda tolaga chiqdik;
-Bizning eshikda turli gullar ko'p.
Xatoning sabablari:

1. 
   bola doimo shevaga xos so’zlarni ishlatadi;
   
2. 
   dialektal so'z variantini bilmaydi.
   

Bartaraf etish usullari:

1. 
   dialektal so’zning adabiy tildagi variantini eslatib borish;
   
2. 
   dialektal so'zni adabiy tilidagi varianti bilan almashtirish mashqlarini o'tkazib borish;
   

O'qituvchi: O’quvchilar:
shati narvon
tola dala
eshik hovli
jiji chaqaloq

2.