Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство

Физкультминутка. Игра «Правила поведения в природе». 
Вы готовы сыграть в игру? Я буду задавать вопросы. Если вы согласны, хлопните 3 раза в ладо-
ши, а если не согласны – 1 раз.
Если я приду в лес
Если съем я пирожок
И сорву ромашку? (Плохо)
И выброшу бумажку? (Плохо)
Если хлебушка кусок
Если ветку подвяжу,
На пеньке оставлю? (Хорошо) 
Колышек поставлю? (Хорошо)
Если сильно насорю
Если мусор уберу,
И убрать забуду? (Плохо) 
Банку закопаю? (Хорошо)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю!
Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была 
бы Земля наша!
«Мудрые мысли».
Из карточек в конвертах составить известные выражения о важности природы и бережном к ней 
отношении.
ЛЕС – НАШЕ БОГАТСТВО!
ПТИЦЫ – НАШИ ДРУЗЬЯ!

---

54
55
ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ!
ОХРАНА ПРИРОДЫ – ДЕЛО НАРОДА!
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ РОДИНУ!
Да, ребята, охрана природы – дело всего народа. Вы – маленькие граждане нашей страны, но мо-
жете внести свой большой вклад в дело природы. Ведь охранять природу – значит охранять Родину.
Обобщение.
Правильно ли мы с вами выбрали эпиграфом к уроку слова Антуана де Сент-Экзюпери: «Встал 
поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету»?
Учащиеся комментируют, как теперь они поняли эту цитату.
V. Рефлексия
Вопросы ученикам:
– Чему мы сегодня научились? (Охране природы, бережному отношению к ней)
– С каким словом познакомились? (Экология)
– Почему надо охранять природу? (Ей грозит опасность)
Слово учителя:
Каждый год, каждый день, каждый час на Земле исчезают животные, растения.
25 тысяч видов растений находятся в опасности. Загрязняются водоёмы, вырубаются леса, разруша-
ются почвы. Мы должны помочь природе. Ведь природа – наш общий дом. И мы должны жить на 
здоровой планете!
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.