‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

shani,qadrini hurmat qilish, kishi manfaatlari uchun qayg'urish g'oyalari 
bilan sug'orilgan va kishilar o'rtasidagi tenglik, halollik, insoniy munosabat 
tamoyillariga asoslangan dunyoqarash; 2) insoniylik va insonparvarlik, 
insonlarning bunyodkoriigiga ishonch.
Davlat ta’lim standarti — uzluksiz ta’limning muayyan bosqichida shaxs 
(mutaxassis)ning tayyoigarlik darajasi va mazmuniga qo'yiladigan minimum 
talablar.
Didaktika — ta’lim va o'qitish nazariyasi hamda o'qitish jarayonida 
tarbiyalash mazmunini ifodalovchi pedagogikaning tarkibiy qismi.
Dolzarblikni asoslash — ta’lim va tarbiya nazariyasi hamda amaliyotining 
istiqboldagi taraqqiyoti muammolarini o'z vaqtida o'rganish hamda hal qilish 
zarurligini ko'rsatish.
Dunyoqarash — shaxsning tafakkur tarzi va yo'nalishini aks ettiruvchi 
qarashlar, e’tiqod hamda fikr-o'ylar tizimi.
Idrok etish malakasi — boshqa subyektning xususiyatlarini - uning 
muloqoti va muloqotga hozirligini aniqlash uchun zarur bo'lgan kasbiy — 
pedagogik malaka.
Ideal — oliy maqsad, biror narsaning namunasi, shaxs, guruhlaming 
xatti-harakatlari, intilishlari intihosi.
Ijtimoiy idrok etish — kishilar tomonidan ijtimoiy obyektlarning idrok 
etilishi, tushunilishi va baholanishi.
Izohlash, tushuntirish — og'zaki izoh, yoritilishi lozim bo'lgan turli 
materiallarni izohlash, isbotlash, tahlil qilish.
Ilmiy muammo (masala) — fan orqali hal qilinadigan asosiy ziddiyatlar.

---

Ilmiy yangilik 
— muayyan davrga nisbatan ma’lum bo'lmagan va 
pedagogikaga oid adabiyotlarda qayd qilinmagan nazariy, amaliy xulosalar. 
Ta’lim qonuniyatlari, uning tuzilmasi, mexanizmlari mazmuni, tamoyillari