Z nishanova, G. Alimova

qonuniyatlarining mazmuni, psixik taraqqiyotda bola faoliyati va 
ijtimoiy munosabatlarning ahamiyati bilan bog‘liq masalalarni 
o ‘qitish metodikasi.
4. Maktabgacha yosh davrida bola shaxsining taraqqiyoti, bola xulq- 
atvorining motivlari, bola shaxsi ma’naviy sifatlarining shakllanishi, 
bola hissiyotlari va irodasining rivojlanishi bilan bog‘liq masalalami 
o‘qitish metodikasi.
5. Maktabgacha yosh davrida bola aqliy taraqqiyoti, bola nutqining, 
diqqatining, xotirasi va xayolining, shuningdek, tafakkurining 
rivojlanishi, bola sensor rivojlanishi bilan bog‘liq masalalami o ‘qitish 
metodikasi.
6
. Bolaning maktabga psixologik jihatdan tayyorlash bilan bog‘liq 
masalalami o ‘qitish metodikasi.
Mazkur bo‘limlami o‘qitish metodikasi pedagogika fani yutuqlari 
va bo‘lim mazmunidan kelib chiqib belgilanishi lozim bo‘ladi.
16.3. Bolalar psixologiyasi fanini o‘qitish metodikasining asosiy
tamoyillari
Ta’lim jarayoni samarali tashkil qilinishi uchun o ‘qituvchi 
muayyan qoidalaiga-o‘qitish tamoyillariga rioya etishi kerak. Bolalar 
psbcologiyasi va uni o‘qitish metodikasi fanini o‘rgatishda qanday

---

tamoyillaiga rioya qilinishi lozimligini o ‘rgatish bilan bir qatorda 
o‘zi ham muayyan qoidalarga rioya etmog‘i lozim. Bu qoidalar 
quyidagilardan iborat:
1. Bolalar psixologiyasi va umumiy psixologiya fanlari bo‘yicha 
egallangan talabalar bilimiga tayanish;
2. D idaktika sohasida erishilayotgan yutuqlar, ishlab 
chiqarilayotgan yangi metodlardan faol foydalanish;
3. Talabalarda fanni o‘qitishjarayoniga ijodiy yondashish ehtiyojini 
shakllantirib borish;