o ‘quv yurtlarida o ‘qitishga tegishli eng muhim muammo va
masalalar muhokama qilinadi. Oliy maktabda psixologiya fanlarini
o ‘qitish muammolariga bag‘ishlangan adabiyoitlarda 4 asosiy
muammo tilga olinadi: 1. Amaliy va nazariy psixologik bilimlaming
o‘zaro munosabati muammosi. Bu sohada psixologlaming va butun
jamiyatning qiziqishlari, o‘zgarishlar qayd etiladi. 2. Oliy o ‘quv
yurtlari talabalari tomonidan psixologik bilimlaming o‘zlashtirilishi
bilan bog‘liq muammolar. Bu sohadagi asosiy muammo talabalar
tomonidan ilmiy-psixologik tushunchalarning o ‘zlashtirilishi
muammosidan iborat. 3. Ta’lim va tafakkur jarayonlari o ‘rtasidagi
munosabat muammosi. Bu sohada aqliy jarayonlar, ta’lim oluvchilar
tafakkurining rivojlanish darajasi va ta’Um jarayoni o ‘rtasidagi o ‘zaro
ta’sir masalalari o‘rganiladi. 4. Psixologiya fanlarini nopsixologik
oliy o‘quv yurtlarida o‘qitish bilan bog‘Uq muammolar.
Psixologiya fanlari pedagogik ta’lim tizimida o‘ziga xos mavqega ega.
Ulami o‘zlashtirishning o ‘zi alohida maqsad emas. Psixologik fanlar
bo‘lajak pedagoglaming barkamol shaxs ta’lim-taibiyasini tashkU etish
va amalga oshirish sohasidagi faoUyatini samaradorligi uchun zarur
bo‘lgan vositadir. Shu tufayU psixologiya fanlari bo‘yicha talabalar
oladigan bilimlami baholashda o‘zgacha mezonlaidan foydalanish zamr.
Bo‘lajak pedagog talabalaming psixologiya fanlari sohasidagi bilimlarini
baholashda nafaqat ulaming ilmiy tushunchalar mazmunini qanchalik
to‘g‘ri tushunishi, baUd bu tushunchalar asosida atrof voqelikni qanday
tahUl eta oUshini mezon sifatida qabul qilish lozim.
Psixologiya — odam va hayvonlar psixik hayoti qonuniyatlari va
Do'stlaringiz bilan baham: |
