Задача учителя формирование естественно-научной грамотности Методы и методических приёмов

2 Важнейшими методами естественно-научного исследования являются наблюдение и эксперимент.
Наблюдение – преднамеренное, планомерное восприятие, осуществляемое с целью выявить существенные свойства объекта познания. Наблюдение относится к активной форме деятельности, направленной на определенные объекты и предполагающей формулировку целей и задач. Наблюдение требует специальной подготовки – предварительного ознакомления с материалами, относящимися к объекту будущего наблюдения.
Эксперимент – метод или прием исследования, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или становится в заранее определенные условия. Эксперимент не сводится к наблюдению, он активно вмешивается в реальность, изменяет условия протекания процесса. Эксперимент – разновидность практического действия, предпринимаемого с целью получения знания.
В основе многих естественно-научных измерений, составляющих неотъемлемую часть любых экспериментов, лежит сравнение. Сравнение есть установление сходства и различия объектов. Еще древние мыслители утверждали: сравнение – мать познания. Сравнивая между собой объекты, человек получает возможность правильно познавать их и тем самым правильно ориентироваться в окружающем мире, целенаправленно воздействовать на него. Сравнение является важнейшим приемом познания в естествознании.
Наблюдение – преднамеренное, планомерное восприятие, осуществляемое с целью выявить существенные свойства объекта познания. Наблюдение относится к активной форме деятельности, направленной на определенные объекты и предполагающей формулировку целей и задач. Наблюдение требует специальной подготовки – предварительного ознакомления с материалами, относящимися к объекту будущего наблюдения.
Эксперимент – метод или прием исследования, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или становится в заранее определенные условия. Эксперимент не сводится к наблюдению, он активно вмешивается в реальность, изменяет условия протекания процесса. Эксперимент – разновидность практического действия, предпринимаемого с целью получения знания.
В основе многих естественно-научных измерений, составляющих неотъемлемую часть любых экспериментов, лежит сравнение. Сравнение есть установление сходства и различия объектов. Еще древние мыслители утверждали: сравнение – мать познания. Сравнивая между собой объекты, человек получает возможность правильно познавать их и тем самым правильно ориентироваться в окружающем мире, целенаправленно воздействовать на него. Сравнение является важнейшим приемом познания в естествознании.