ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2014, 2
“Психология методологияси” ўқув қўллан-
маси мамлакатимизда
психология фанининг
ривожига қўшилган муҳим ҳисса
эканлигини
қуйидаги ҳолатлар исботлайди:
биринчидан, ўқув қўлланма
психологик
фаолият назарияси ва амалиётини ҳамда
самарадорликка
эришишни таъминлаш учун
хизмат қиладиган манба ҳисобланади;
иккинчидан, китоб истиқболда мамлака-
тимизда психология
фани учун тизимли
методологияни
яратишга
мўлжалланган
илмий манба ҳисобланади;
учинчидан, “Психология методологияси”
жамиятда психологик
маданиятни шакллан-
тириш
борасида фалсафа,
психология,
социо логия,
педагогика,
журналистика,
ижтимоий иш каби таълим соҳалари бўйича
таҳсил олаётган ҳамда шу соҳалар бўйича
илмий тадқиқот ўтказувчилар учун муҳим
фундаментал манба вазифаларини бажаради.
68
ЯНГИ АДАБИЁТЛАР / НОВЫЕ ИЗДАНИЯ
