Занятие №1 «Давайте познакомимся» Цель занятия: Знакомство и установление контактов между участниками группы

4. Упражнение «Визитки».
Цель: Знакомство, получение первичной информации.
Участники записывали на карточках свои имена, придумывали и рисовали символ своего имени, а затем «расшифровывали» его. Мамы помогали написать имя ребенку, дети сами рисовали символы.
Значение имени пробуждал живой интерес и создавал представление о человеке. Детям о своём имени помогал рассказать родитель или психолог, который заранее подготовил информацию о значении имени каждого участника группы.
5. Упражнение «Молекулы». 
Цель: Повышение позитивного настроя и сплоченности группы, эмоциональное и мышечное расслабление.
Под легкую музыку все участники быстро двигались по комнате. Психолог называл число, которое обозначало количество атомов, составляющих молекулу. Участники объединялись в молекулы, состоящие из числа, которое называет ведущий. Молекула выглядела так: лицом друг к другу, касаясь предплечьями, дети и родители создавали плотный круг.
Психолог наблюдал за игрой, подбадривал стеснительных, поощрял самых быстрых. В группе царило веселье и смех, т.к. родителям приходилось подстраиваться к росту детей.
6. Знакомство с правилами работы в группе.
Затем психолог поблагодарил всех за активное участие в игре и предложил участникам познакомиться с правила групповой работы, в случае не согласия, участники могли внести свои поправки и предложения дальнейшей работы группы. В результате голосования все участники согласились с правилами, 100% участников проголосовало «за».
7. Упражнение «Газета»
Цель: Снятие напряженности, сближение группы.
Затем участникам предложили разделиться на команды по 4 человека и поиграть под веселую музыку, их задача была встать на газету всей командой. Затем газета разрывалась пополам и участники старались уместиться на половинке и так далее. В группе царила веселье, родители поражали своей изобретательностью. Психолог: «Молодцы! Вы справились еще с одним испытанием. Как вы себя чувствовали во время испытания?»
Участникам группы очень понравилось задание, всем было весело, особенно детям, взрослым приходилось нелегко, при высказываниях о задании было очень шумно, т.к. эмоции переполняли всех (особенно детей.) Психолог следил за тем, чтобы друг друга не перебивали, выслушивали до конца, чтобы каждый участник смог высказаться и был услышан.