«Медведь»
Дети образуют круг. «Медведь» – в кругу с завязанными глазами. У одного из детей –
маленький кувшин. Дети с педагогом идут по кругу и говорят:
Медведь, медведь!
Мы к тебе пришли.
Мы к тебе пришли,
Медку принесли.
Кушай сладкий мѐд,
Отгадай, кто зовѐт?
Ребѐнок с кувшином подходит к «медведю» и говорит: «Возьми мѐд».
«Медведь» по голосу отгадывает, кто его позвал. Если он правильно назвал имя, подошедший к
нему ребенок становится ведущим. В случае неправильного ответа игра продолжается с прежним
ведущим. Игру повторить несколько раз.
«На зелёном лугу»
Дети образуют круг, в середине один ребѐнок.
Дети идут по кругу и вместе с педагогом
говорят слова, а ребѐнок в кругу выполняет различные движения. Данную игру рекомендуется
проводить под музыку. Игра повторяется 2-3 раза.
На зелѐном лугу Лола, Лола, веселей.
Пляшет Лолочка (Бахтияр) в кругу. Своих ножек не жалей!
А весѐлый хоровод Веселей попляши,
Песенку ей (ему) поѐт. Нам платочком помаши.
Подвижные игры
Заинька
Дети, держась за руки, ходят по кругу и поют, а в середине круга стоит «заинька», который в
соответствии со словами песни производит соответствующие движения, т.е. выходит, хлопает руками,
топает ножкой, а затем выбирает вместо себя другого «заиньку». Дети поют:
1. Заинька, выходи! 2. Заинька, хлопни лапкой!
Серенький, выходи!
Серенький, хлопни лапкой!
Вот так, вот так выходи. Вот так, вот так хлопни лапкой.
Вот так, вот так выходи. Вот так, вот так хлопни лапкой.
3. Заинька, топни ножкой! Вот так, вот так топни ножкой!
Серенький, топни ножкой! Вот так, вот так топни ножкой!
При произношении слов, обозначающих различные движения, участники игры сами вместе с
«заинькой» проделывают эти движения. Затем они просят «заиньку» поплясать, а потом – выбирать.
«Заинька» выбирает вместо себя другого, и игра повторяется с новым «заинькой».
Do'stlaringiz bilan baham: |
