Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги ўҚувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик- педагогик республика ташхис маркази

 VIII –
Топшириқ 
1. 
Бўлажак касбим тўғрисида ани= бир тасавурга эга эмасман. 
2. 
Касб танлашга ҳиссиётларга эмас, фикр мулоҳазага таянишни маъқул 
кўраман. 
3. 
Умид қиламанки, бўлжак касбим менга бахт келтиради. 
4. 
Келажакда касбий ҳаётимда фавқулотда бир янгилик киритмоқчиман. 
5. 
Ўқишини давом эттириш имкони бўлса эди, иш топишга ҳеч қачон 
шошилмаган бўлар эдим. 
КАСБИЙ УСТАНОВКАЛАРНИ АНИҚЛАШ МЕТОДИКАСИ 
ЖАВОБ ВАРАҚАСИ 
Фамилия ________________ Исми _______________ 
Топшириқлар 
1 
2 
3 
4 
5 
I 
II 
III 
IV 
V 
VI 
VII 
VIII 
 
НАТИЖАЛАРНИ ҲИСОБЛАШ 
 
1-
устунда 
2-
устунда 
3-
устунда 
4-
стунда 
5-
устунда 
Хомаки 
балл 
1 лар сони 
2 
лар сони 
3 лар сони 
4 лар сони 
 
 
 
 
 
5 лар сони 
 
ШАХС ЙЎНАЛИШИНИ АНИҚЛАШ МЕТОДИКАСИНИ 
САВОЛНОМАСИ (В.СМЕКАЛ ВА М.КУЧЕРА) 
 
Кейинги методикамиз В.Смекал ва М.Кучера томонидан тақдим этилган 
бўлиб, бу методика ўзига, инсонларга, фаолиятга йўналтирилган учта фаолият
мотивларини ўрганиш имконини берадиган “Шахснинг йўналганлигини 
аниқлаш” методикасидир. 
Тест 27 та саволдан иборат бўлиб, учта жавоб вариантига эга (А, В, С). Биз 
x5= 
x5= 
x5= 
x5= 
x5= 
x4= 
x4= 
x4= 
x4= 
x4= 
x3= 
x3= 
x3= 
x3= 
x3= 
x2= 
x2= 
x2= 
x2= 
x2= 
x1= 
x1= 
x1= 
x1= 
x1= 

---

қуйида шахсларнинг уч йўналишдаги фаолият мотивларига эга бўлган ўзига хос 
хусусиятлари устида 
тўхталамиз.(5-илова).