Ўзбекистон республикаси халқ

Sinf jamoasini o‘rganish va unga psixologik-pedagogik tavsifnoma yozish namunasi
1. Sinf o‘quvchilar jamoasining tavsifi: tarbiyaviyligi, tartibliligi, o‘zlashtirishi. Sinfning maktab jamoasi bilan aloqasi;
2. Sinf jamoasi tarkibi, faollari, hurmatga sazovor sinf a’lochilari; ularga qisqacha tavsif.
3. Sinf jamoasining o‘quv ishlarining tashkil qilinishi.
4. Sinf jamoasining ijtimoiy foydali mehnatga ishtiroki.
5. Sinfdagi tartib, o‘quvchilarning xulq-atvori, malaka va odatlari.
6. Sinf jamoasining ijtimoiy maqsadlari. Sinf jamoasining uyushqoqligi, ijtimoiy fikrlar.
7. O‘quvchilararo munosabatga fikr, kichik guruhlarga munosabat psixologiyasi.
8. Ba’zi o‘quvchilarga jamiyat a’zosi sifatida tavsifnoma.
9. Sinfning o‘ziga xos xususiyatlari.
10. Ijtimoiy mehnat, ota-onalar va jamoaning sinfga ta’siri.
11. Amaliyotchining sinf jamoasini shakllantirishga ta’siri.
12. Sinf jamoasini yanada rivojlantirish uchun olib boriladigan tarbiyaviy chora-tadbirlar haqida tavsiyalar.
Tavsifnomaga sinf raqbari va amaliyotchi imzo qo‘yadilar.


Amaliyotchining pedagogik amaliyot bo‘yicha hisoboti
I. Pedagogik amaliyot natijasi bo‘yicha hisobot.
Talaba-amaliyotchi amaliyot natijasi bo‘yicha guruh rahbariga quyidagi hujjatlarni topshiradi.
- pedagogik amaliyot natijasi haqida hisobot.
- mutaxassisligi bo‘yicha (dars reja konspektlari)
- mutuxassisligi bo‘yicha kuzatilgan dars tahlili.
- bir tarbiyaviy ish reja-konspektisi (dasturi);
- bir tarbiyaviy ishlar tahlili.
- kuzatilgan tarbiyaviy ishlar tahlili.
- kurs va ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha ma’lumotlar.
- bir o‘quvchiga va sinf jamoasiga psixologik-pedagogik tavsifnoma.
- amaliyot kundaligi.


Amaliyotchi yozma hisobotining namunasi
A.Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika instituti _________________ fakultetining _____________________________________ yo‘nalishi __-kurs talabasi ________________________________________ ning ________________ tuman (shahar) xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limiga qarashli ____-son umumiy o‘rta ta’lim maktabining __-sinfida 20__-20__ o‘quv yilining _____________ oralig‘ida o‘tkazgan pedagogik amaliyot natijasi haqida yozma hisobot.
1. Maktabning qisqacha tavsifi (bazalishi, fan xonalari, texnik vositalar, o‘quv tarbiya jarayoni);
2. Maktabning me’yoriy hujjatlari bilan tanishish (o‘quvchilarning shaxsiy hujjatlari, sinf jurnali, sinf o‘qituvchisi rejasi);
3. Pedagogik amaliyot rejasining bajarilishi;
4. O‘qituvchi sifatida o‘z faoliyatiga qisqacha baho berish (sinov darslari, yutuqlari, kamchiliklari, foydalangan metod va usullari, yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llanishi);
5. Sinf rahbari sifatida o‘z ishiga baho berish, tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va hokazo.
6. Maktab pedagogik jamoasi, institut uslubchilari, fan xonalaridan berilgan uslubiy yordamlar. Maktabga ko‘rsatilgan amaliyot yordam.
8. Amaliyot davrida bajarilgan ishlar va ularning natijalari.
9. Maktabning uy, fuqarolar kengashi jamoasi bilan aloqa yo‘llari.
10. Pedagogik amaliyot samaradorligini yanada yaxshilash va rivojlantirish maqsadidagi istak va tasviyalar.

Hisobot beruvchi amaliyotchi talaba: ______________________