Zbekiston respublikasi jismoniy tarbiya va sport vazirligi

Kafedra mudiri A.Alimov
MUNDARIJA

I. ISHCHI DASTUR.......................................................................................	4
II. NAZARIY MASHG‘ULOT MATERIALLARI....................................	13
III. AMALIY MASHG‘ULOT MATERIALLARI....................................	54
IV. MODULNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL TA’LIM METODLARI..................................................	77
V. KEYSLAR...............................................................................................	86
VI TEST SAVOLLARI……………………………………………………	89
VII. GLOSSARIY........................................................................................	94
VIII. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI........................	103

I. ISHCHI DASTUR


Kirish
Dastur O‘zbekiston Respublikasining 2015 yil 4 sentyabrdagi “Jismoniy tarbiya va sport to‘g‘risida”gi O‘RQ-394-sonli Qonuni, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 3 iyundagi “Jismoniy tarbiya va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3031-sonli qarori, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 martdagi “Jismoniy tarbiya va sport sohasida davlat boshqaruvi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi “PF-5368-sonli Farmoni, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-2707-sonli, 2017 yil 15 sentyabrdagi “Nodavlat ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3276-sonli, 2017 yil 9 sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3261-sonli, 2017 yil 30 sentyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi PQ-3305-sonli qarorlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 30 sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” PF-5198-sonli Farmoni, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 14 avgustdagi “O‘zbekiston Respublikasi Jismoniy tarbiya va sport vazirligi huzurida Jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha mutaxassislarni ilmiy-metodik ta’minlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish markazi faoliyatini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi 658-sonli qarorlarida belgilangan ustuvor yo‘nalishlar mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan bo‘lib, u maktabgacha ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya instruktorlarining innovatsion kompetentligini rivojlantirish, sohaga oid xorijiy tajribalar, yangi bilim va malakalarni o‘zlashtirish hamda amaliyotga joriy etish ko‘nikmalarini takomillashtirishni maqsad qiladi.
Dastur mazmunida maktabgacha ta’lim toshkilotlari jismoniy tarbiya instruktorlarining sog‘lomlashtirish-jismoniy tarbiya tadbirlarini tashkil etish bo‘yicha dolzarb masalalarini o‘rganish, xorijiy adabiyotlardan, global internet tarmog‘idan foydalangan holda o‘quv jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etish, pedagogik mahoratni oshirish, fan, ta’lim, ishlab chiqarish integratsiyasini ta’minlash asosiy vazifalar etib belgilangan.
Dastur doirasida berilayotgan mavzular maktabgacha ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya instruktorlariga qo‘yiladigan davlat talablarini, zamonaviy innovatsion ta’lim texnologiyalari va ularning turlarini bilishlari, tinglovchi shaxsi va uning xususiyatini hisobga olgan holda ta’limda individuallik va differensial yondoShuvga eriShuvlari va ta’lim jarayonlarida muammoli ta’lim, hamkorlik texnologiyasi va interfaol usullarini amalda qo‘llay olishlari, axborot texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya jarayonida samarali foydalana olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishlarini ta’minlashga qaratilgan.
Dasturda maktabgacha ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya instruktorlari uchun eng zarur bo‘lgan sog‘lomlashtirish-jismoniy tarbiya tadbirlarini tashkil etish jarayonlarga oid turli me’yoriy ma’lumotlar o‘rganiladi.
Jismoniy tarbiya instruktorlari yo‘nalishining o‘ziga xos xususiyatlari hamda dolzarb masalalaridan kelib chiqqan holda dasturda tinglovchilarning sog‘lomlashtirish-jismoniy tarbiya tadbirlarini tashkil etish doirasidagi bilim, ko‘nikma, malaka hamda kompetensiyalariga qo‘yiladigan talablar takomillashtirilishi mumkin.
Malaka oshirish kursining o‘quv dasturi quyidagi modullar mazmunini o‘z ichiga qamrab oladi: