Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Керакли жиҳозлар: нобуд бўлаётган гул, сув, идиш. 
Фаолиятнинг бориши: 
1.Амалий тажриба: нобуд бўлаётган гулни парваришлаш. 
2. Гулни сувли идишга солиш ва уни кун давомида кузатиб бориш. 
3. Амалий тажриба натижасини муҳокама қилиш. 
Қўшимча: муассаса гулзоридаги гулларни суғориш. 

---

133 
Алоҳида эътибор қаратилади: озода, тартибли ишлаш, парваришга муҳтож гул билан 
соғлом гулни фарқлаш. 
 
Санъат
Мавзу: Гулдондаги гуллар 
Мақсад: болалар натурадан фойдаланиб расм чизадилар. 
Керакли жиҳозлар: рангли қаламлар ёки бўёқ, мўйқалам, сув идиши, қоғоз ва гул 
солинган гулдон. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Гул солинган гулдонни кузатиш. 
2. Бажариладиган ишни режалаштириш. 
3. Керакли анжомларни танлаш. 
4. Ижодий иш: натура асосида. 
5. Расмлар кўргазмасини ташкил этиш. 
Қўшимча: чизган расмларни дўстларига совға қилиш таклиф килинади. 
Алоҳида эътибор қаратилади: натурадан фойдалана олиш малакаси. 
 
Қуриш-ясаш ва математика
Мавзу: “Гуллар учун гулдон” жамоа иши 
Мақсад: болалар гулдон шаклини ясайдилар, материалдан мақсадли фойдаланадилар. 
Керакли жихозлар: намуна, кубик, лего, сунъий гуллар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Намунани ўрганиш. 
2. Керакли материални танлаш. 
3. Ишни режалаштириш. 
4. Жамоа иши. 
5. Тайёр ишни сунъий гуллар билан тўлдириш. 
 
Қўшимча: “Оригами” усулида турли гулларни ясаш ва гуруҳни гуллар билан 
безатиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: жамоа бўлиб ишлаш, фикрларни ҳурмат қилиш. 
Сюжетли-ролли ўйинлар ва саҳналаштириш 
Мавзу: “Гул ўстира олмаган бола” асарини саҳналаштириш.