Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Фаолиятнингбориши: 
1.Саёҳатга бориладиган жойни танлаш. 
2.Саёҳат учун керакли буюмларни танлаш ва жойлаштириш. 
3.Сюжетли-ролли ўйинлар. 
4. Роллар ижросини муҳокама қилиш ва рағбатлантириш.
Қўшимча: борган жойларида фотосуратлар олишни таклиф қилиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: саёҳатдан олган таассуротлари.
 
Санъат
Мавзу: Тоғ манзараси. Жамоа иши 
Мақсад: болалар тоғ манзарасини тасаввур қилиб, шунингдек тоғ манзарасини акс 
эттирувчи ранглардан фойдаланиб расм чизадилар. 
Керакли жиҳозлар: А1 ҳажмдаги қоғоз, рангли қоғозлар, мўйқалам, рангли қалам, 
фломастерлар, намуна, мавзу асосида расмлар.
Фаолиятнинг бориши: 

---

139 
1. Мавзу асосида расмларни томоша қилиш. 
2. Намунани кузатиш. 
3. Бажариладиган ишларни ўзаро тақсимлаш. 
4. Ижодий иш. 
5. Тайёр бўлган жамоа ишини муҳокама қилиш. 
Қўшимча: жамоа ишини тақдимот қилиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: қоғоз сатҳида тўғри мўлжал олиш. 
 
Сюжетли-ролли ўйинлар ва саҳналаштириш 
Мавзу: “Мушук ва чумоли” эртаги 
Мақсад: болаларнинг “Мушук ва чумоли” эртаги орқали саҳналаштириш ва ролларга 
бўлиниб ижро этиш лаёқати такомиллашади. 
Керакли жиҳозлар: эртак асосида расмлар, атрибутлар, ниқоблар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Расмларни томоша қилиш орқали эртакнинг сюжетини эсга олиш. 
2. Мавжуд жиҳозларни кўздан кечириш ва режалаштириш. 
3. Ролларни тақсимлаш.
4. Эртакни саҳналаштириш. 
5. Ролни қай даражада ижро этганликларини ўзаро муҳокама қилиш. 
Қўшимча: болалар ролларни алмашишлари ёки эртакка бошқача якун ўйлаб топишлари 
мумкин.
Алоҳида эътибор қаратилади: яхши ва ёмон хулқни фарқлаб, мустақил хулосалар 
чиқариш.