Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Фаолиятнинг бориши:
1. 
Намунани кузатиш. 
2. 
Кесилган қоғозларни жойлаштириш, елимлаш. 
3. 
Болаларни рағбатлантириш. 
Қўшимча: “Ғозлар-ғозлар” ҳаракатли ўйини. 
Алоҳида эътибор қаратилади: намунадан мақсадли фойдаланиш. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

38 
ИЮНЬ 
ОЙ МАВЗУСИ: БАХТЛИ БОЛАЛИК! 
Гуруҳ
Кичик
Мавзу
Боғимизга сайр қиламиз 
Муддати
Июнь 3-ҳафта 
Ривожланиш 
соҳаларига 
оид 
мақсадлар 
Жисмоний ривожланиш 
ва соғлом турмуш 
тарзининг шаклланиши 
Айлана ёйи тагидан эмаклаб ўтади, мустақил равишда ўйинчоқларни қутига жойлаштиради ва ундан олади,бошқа болага коптокни 
ирғитади ёки отади, хавфли предметларнинг фарқига боради. 
Ижтимоий-ҳиссий 
ривожланиш 
Ўзига дўст танлайди, катталар меҳнатини қадрлайди, дўстларининг ҳиссиётларини аниқлайди ва унга муносиб ҳаракатланади. 
Табиатдан завқланади.
Нутқ, мулоқат, ўқиш ва 
ёзиш малакалари
Шеърни ёддан айтади, мазмунини англайди, кичик ҳикоялар тузади ва сўзлаб беради. Олган билимларини дўстлари билан 
ўртоқлашади. Ҳарфларга қизиқиш билдиради, айрим ҳарфларнинг шаклини билади ва фарқлайди. 
Билиш жараёнининг 
ривожланиши
Предметлардан ясалган материални фарқлайди (қоғоздан, тахтадан, темирдан), турган жойини аниқлайди, фазовий мўлжал олади.