Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Фаолиятнинг бориши:
1. Намунани кузатиш. 
2. Ишни режалаштириш. 
3. Ижодий иш. 
4. Рағбатлантириш. 
Қўшимча: кўргазма ташкил қилиш.
 

---

82 
ИЮНЬ 
ОЙ МАВЗУСИ: БАХТЛИ БОЛАЛИК! 
Гуруҳ 
Ўрта гуруҳ 
Мавзу 
Табиат қўйнида 
Муддати 
Июнь 3-ҳафта
Ривожланти
риш 
соҳаларига 
оид 
мақсадлар 
Жисмоний ривожлантириш 
ва соғлом турмуш тарзини 
шаклланиши 
Гимнастика скамейкасида машқлар бажаришни мустаҳкамлаш, мусиқа оханглари остида умумгавдани ривожлантирувчи машқларни 
бажаришга ўргатиш. Очиқ ҳавода бажариш сув, қуёш ванналарини олиш орқали соғлиғини мустаҳкамлаш. 
Ижтимоий-хиссий 
ривожланиш 
Катталар ва тенгдошлари диққатини жалб қилишга, ўз фикрларини эркин баён қилиш орқали ўз “мен”ини намойиш этиш. Суҳбат 
ва ўйинлар орқали болада ўзи ва атрофдагиларнинг ҳиссий ҳолатларини ҳис қила билишга ўргатишда давом этиш. 
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва 
ёзиш малакалари 
Болаларни саволларга тўлиқ жавоб беришга ўргатишни давом этириш. Тавсия этилган расмлардан табиатга оид бўлган 
манзараларни топиш ва уларни қисқача ифодалашга ўргатишда давом этиш. Китоб ўқишга тақлид қилишни ривожлантириш.
Билиш жараёнининг 
ривожланиши 
Кўп-кам тушунчаларни фарқлашни давом эттириш, фазовий тушунчаларини ўйинлар орқали мустаҳкамлаш, “Кимда шунча?”, “Ким 
топқир?”, “Ким бекинди?” каби ўйинлар орқали сон-саноқ, фазовий тушунчаларни мустаҳкамлаш. 
Ижодий ривожланиш 
Атроф- оламга эстетик муносабатни тарбиялашда давом этиш, атрофга бўлган қизиқувчанлигини ошириш, ижод давомида турли 
ранглардан фойдаланишга, уларни ўз ўрнида ишлатишга ўргатиш. Расм чизиш давомида қўл ҳаракатларини бошқаришни 
ривожлантириш.