Ўзбекистон республикаси оий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

86-100 балл: педагогика, психология, фалсафа, социология фанлари бўйича библиографик кўрсаткичлардан фойдаланишни ўрганган; мавзу бўйича минимал даражадаги муайян адабиётларни ўрганиш ва зарурий маълумотларни қайд қила олган; замонавий адабиётларни таҳлил қилиш натижасида ўрганилаётган масаланинг ҳолатини изчил баён қилган; агар мавзу учун зарурий бўлган бўлса, турли типдаги таълим муассасаларидаги педагогик тажрибаларни йиғган, таҳлил қилган ва умумлаштирган; тажриба-синов ишини ўтказган, қўлга киритилган эмпирик материални қайта ишлаган, уни таҳлил қилган, тизимга солган, изоҳлаш ва зарурий хулосаларни чиқарган. Ишнинг кириш қисмида тадқиқот, унинг асосий характеристикалари (тадқиқотнинг муаммоси, объекти, предмети, гипотезаси) кўрсатилган, тадқиқотнинг асосий ғояси ҳақида ҳам маълумот берилган. Курс ишининг асосий қисми режадаги асосий пунктларни ўз ичига олган. Унда текширилаётган масаланинг тарихи ва назарияси кўрсатилган, мавжуд адабиётларнинг танқидий таҳлили берилган, муаллифнинг ўз нуқтаи назари баён қилинган. Мустақил равишда ўтказилган тадқиқотнинг методлари, ташкил этилиши ва натижалари баён қилинган. Хулоса қисмида ишнинг муаллиф томонидан ишлаб чиқилган асосий натижа ва хулосалари келтирилган: уларнинг амалий аҳамияти, иш натижаларининг жорий қилиниш имкониятлари ва мавзуни келгусида тадқиқ қилиш истиқболлари кўрсатилган.
71-86 балл: мавзу бўйича минимал даражадаги муайян адабиётларни ўрганиш ва зарурий маълумотларни қайд қила олган; замонавий адабиётларни таҳлил қилиш натижасида ўрганилаётган масаланинг ҳолатини изчил баён қилинган; таҳлил қилган ва умумлаштирган; тажриба-синов ишини ўтказган, қўлга киритилган эмпирик материални қайта ишлаган, уни таҳлил қилган, тизимга солган, изоҳлаш ва зарурий хулосаларни чиқарган. Ишнинг кириш қисмида тадқиқот, унинг асосий характеристикалари (тадқиқотнинг муаммоси, объекти, предмети, гипотезаси) кўрсатилган, тадқиқотнинг асосий ғояси ҳақида ҳам маълумот берилган. Курс ишининг асосий қисми режадаги асосий пунктларни ўз ичига олган. Унда текширилаётган масаланинг тарихи ва назарияси кўрсатилган, мавжуд адабиётларнинг танқидий таҳлили берилган, муаллифнинг ўз нуқтаи назари баён қилинган. Мустақил равишда ўтказилган тадқиқотнинг методлари, ташкил этилиши ва натижалари баён қилган. Хулоса қисмида ишнинг муаллиф томонидан ишлаб чиқилган асосий натижа ва хулосалари келтирилган: уларнинг амалий аҳамияти, иш натижаларининг жорий қилиниш имкониятлари ва мавзуни келгусида тадқиқ қилиш истиқболлари кўрсатилган.
55-70 балл: мавзу бўйича минимал даражадаги муайян адабиётларни ўрганиш ва зарурий маълумотларни қайд қила олган; таҳлил қилган ва умумлаштирган; тажриба-синов ишини ўтказган, изоҳлаш ва зарурий хулосаларни чиқарган. Ишнинг кириш қисмида тадқиқот, унинг асосий характеристикалари (тадқиқотнинг муаммоси, объекти, предмети, гипотезаси) кўрсатилган. Курс ишининг асосий қисми режадаги асосий пунктларни ўз ичига олган. Унда текширилаётган масаланинг тарихи ва назарияси кўрсатилган, мавжуд адабиётларнинг танқидий таҳлили берилган. Мустақил равишда ўтказилган тадқиқотнинг методлари, ташкил этилиши ва натижалари баён қилинган. Хулоса қисмида ишнинг муаллиф томонидан ишлаб чиқилган асосий натижа ва хулосалари келтирилган: уларнинг амалий аҳамияти, иш натижаларининг жорий қилиниш имкониятлари ва мавзуни келгусида тадқиқ қилиш истиқболлари кўрсатилган.
Курс ишининг назарий қисмини тушунмайдиган, амалий кўллаш имкониятлари жуда паст, мутакил равишда ишлата олмайдиган талабаларга 0-54 балл кўйилади.