Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик- технология институти

Фанлараро алоқаларни ўрнатиш қуйидагиларни ўз ичига олади: 
 фанлараро алоқани ҳисобга олган ҳолда ўқув жараёнини режалаштириш; 
 фанлараро 
алоқаларни 
жорий 
қилиш 
бўйича 
турдош 
фанлар 
ўқитувчиларининг ҳамкорликдаги ўқув –услубий ишларини амалга ошириш.
 Ўқув мазмунини мувофиқлаштириш ва ихчамлаштириш. 
Махсус фанларнинг ўзаро боғлиқлигини 2-схема орқали тасвирлаш 
мумкин.  
Махсус фан – ўзининг кўп мазмунлиги алоҳида ўқув предметларида 
тўлиқ ёритилмай қолиши мумкин.
Ўқув мазмунни мувофиқлаштириш ва ихчамлаштириш, натижани 
таъминлаш ва баҳолашни амалга ошириш учун махсус фан ўқитувчилари 
бошқа фан ўқитувчилари билан ҳамкорлик қилиши зарур 
Турли ўқув предметларидан 
мавзу мазмунини танлаш ва 
қўллаш

---

Фанлараро алоқадорлик асосида ўқув материалини танлаш ва ишлаб 
чиқишни қуйидагича амалга ошириш тавсия этилади:
1. Мавзуга оид далиллар орқали ўқув материали аниқлаш-тирилади ва 
тартиблаштирилади.
2. Мавзу мазмунидан келиб чиқиб, кейинги ўрганиладиган мавзу олдиндан
тартиблаштирилади. 
Дастлаб мавзу соҳаси ишлаб чиқилади, сўнг мавзу танланади. 
ишлаб чиқариш техникасига оид 
махсус фанлар ишлаб чиқар технологиясига 
оид махсус фанлар
Тикувчиликка иод 
махсус фалар
2-схема 
Шуни таъкидлаш жоизки махсус фаннинг таълим йўналишига тегишли бошқа 
махсус фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва ўқитиш кетма-кетлиги ўрнатилганда 
билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш сифати ошади. 
1.2. Махсус фанлардан назарий ва амалий машғулотларни ўқитишда 
қўлланиладиган ноанъанавий методлар 
Ўқитиш методлари таълим жараёнида ўқитувчи ва талабалар фаолиятининг 
йўналишини, ўқитиш жараёнинг қандай ташкил этилиши ва олиб борилиши ҳамда 
ўқитувчининг иш харакатларини белгилайди.бу методлар ўқувчи томонидан