Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Чирчиқ давлат педагогика университети

ХУЛОСА...............................................................................................................20
ФОЙДЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР................................................................22

КИРИШ
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Туризм ва спорт вазирлиги фаолиятини ташкил етиш тўғрисида» 2021 йил 6 апрелдаги ПҚ-5054-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек жисмоний тарбия ва спорт бўйича мутахассисларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор хамда Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А. Ариповнинг “Ўзбекистон Республикаси ҳукуматининг айрим қарорларига жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини муносиб рағбатлантиришни ташкил етиш, олий таълим муассасаларида жисмоний тарбия ва спортни янада ривожлантиришга қаратилган ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида”ги 2020 йил 20 феврал 106-сонли қарорларида белгиланган вазифаларни амалга ошириш, шунингдек Жисмоний тарбия ва оммавий спортни ривожлантириш бўйича олиб борилаётган ишлар натижадорлигини ҳамда юқори меҳнат самарадорлигига еришаётган жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини муносиб рағбатлантиришни ташкил етиш, олий таълим муассасаларида жисмоний тарбия ва спортни янада ривожлантириш, талабаларга жисмоний тарбия ва оммавий спорт билан мунтазам шуғулланиш учун муносиб шарт-шароитлар яратиш юзасидан қатор вазифалар амалга оширилиб келмоқда.
Шу боисдан таълим тизмини замон талаблари даражасида ва еришилган тажрибалар асосида ривожлантириш орқали ўсиб келаётган Ёш авлодни жамият ҳаётида фаол иштирок етадиган ҳар томонлама соғлом, етук ва юксак маънавиятли комил инсонлар етиб тарбиялаш давлатимизнинг устивор йўналишларидан хисобланади.
Болаларнинг жамоатчилик, меҳнацеварлик ва жамоат олдида ўз бурчини ҳис қилиш руҳида тарбиялаш ҳозирги куннинг енг муҳим масалалари ҳисобланади. Бола мактабга қадам қўйган биринчи кунидан бошлабоқ, унда меҳнатга нисбатан муҳаббат уйғотиш, уюшқоқлик, ишчанлик ва бошлаган ишини охирига етказа билиш хусусиятини тарбиялаш керак.