2 – ҳафта
|
23-28 январь
|
6-синфда фойдаланиладиган ресурслар билан танишиш (teacher’s book, work-book, student’s book; audio and video materials);
Guess What? 6-синф китоби тузилиши таҳлили (units; lessons; aim; objectives; activities) ва дарслар ташкил этиш бўйича инструктаж.
|
Guess What? 6-синф китобининг Unit 1-2 бўйича муҳокама ва дарс ташкил этишга оид тавсиялар;
Талабалар томонидан Unit 1-2 ташкил этилган дарслар намойиши (micro-teaching by students; peer-evaluation)
|
Guess What? 6-синф китобининг Unit 3-4 бўйича талабалар томонидан ташкил этилган дарслар намойиши ва муҳокама (micro-teaching by students; peer-evaluation)
Талабалар томонидан Unit 5-6 бўйича ташкил этилган дарслар намойиши (micro-teaching by students on lessons; peer-evaluation; feedback by the teacher )
|
Талабалар томонидан Unit 7-8 бўйича ташкил этилган дарслар намойиши. (micro-teaching by students; peer-evaluation)
Талабалар томонидан Unit 9-10 бўйича ташкил этилган дарслар намойиши (micro-teaching by students on lessons; peer-evaluation; feedback by the teacher )
|
Талабалар томонидан Unit 11-12 бўйича ташкил этилган дарслар намойиши. (micro-teaching by students; peer-evaluation)
Талабалар томонидан Unit 13 бўйича ташкил этилган дарслар намойиши (micro-teaching by students on lessons; peer-evaluation; feedback by the teacher )
|
Guess What? 6-синф китоби асосида мактаб ўқитувчилари томонидан ўтилган видео дарс намойиши ва дарс тахлили;
“Ўрта босқичда хорижий тилларни ўқитишдаги муаммолар ва уларнинг ечими” мавзусида давра суҳбат
|
|
