Tayanch so’z va iboralar: Isitish qozon xonalari, qozon konstruksiyaliri, bug’ qozon, vetilyator, cho’yan qozon, o’txona, konveyr. Bug’ bilan isitish, chiqarish moslamalari, bug’ qozonlari, trubalar xomutlar, orayopmalar Gaz chiqqan joyni aniqlash va uni sozlash, gazlangan va gaz xavfli binolarda ish bajarish, uskunalar va qurilmalarga saqlagichlar va ximoyalanuvchini qo’llash, zararlanganlarga birinchi yordam ko’rsatish.
Yangi mavzuni mustahkamlash (15 minut): O’quvchilar bilan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish, fanning mohiyati, xalq xo’jaligini rivojlantirishda tutgan o’rni, fanning maqsad vazifalari,tarixi haqida kim ko’p narsa biladi tarzida qisqa muddatli bahsli musobaqa o’tkazish.
Tekshirish uchun nazorat savollari.
Qozonning issiqlik balansi tenglamasini yozing?
Qozon agregatlarida foydalanilgan issiqlik mikdori qanday aniqlanadi?
Qozon agregatlarining FIK ni yozing?
Bug’ qozonlarning qanday nusxalari bor?
Past bosimli bug’ qozonxonalarining saqlash-chiqarish moslamasi ishlash prinsipi? Trubalar qanday o’tkazilishi kerak? .
Issiqlik izolyasiyasini saqlash uchun diametri necha mm gacha bo’lgan sement qobiqlar qo’llaniladi?
Ichki kommunikasiya uchun trubalarning sirti qanday izolyasiyalanadi?
Chilangar - gazchi brigada xizmatining majburiyatlari nimalardan iborat?
CHilangir gazchi quyidagi qanaqa texnik jixozlar bilan taminlangan bo’lishi kerak?
Gazning chiqishi qanday hollarda yuzaga keladi?
Yakuniy qism. (5 minut): Dars davomida faol ishtirokchilar xolisona baholanadi. Darsda passiv o’quvchilarni yanagi darsga faol ishtirok etishlarini aytilib, uyga vazifa beriladi: O’tilgan mavzuni o’zlashtirib, konspektlashtirib, tushunmagan joylarini belgilab kelish
“Tasdiqlayman”
O`quv ishlar bo`yich
Direktor o`rinbosari
________________
“___”_______201_ yil
DARS REJA № 16
Guruhlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dars o`tiladigan sana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |