Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги урганч давлат унивeрситeти

3 – Бўлим. Математика ўқитиш методикаси фани бўйича мавзулар
Бошланғич синфда математика ўқитиш методикасининг умумий масалалари. Бошланғич синфда математика ўқитиш методикаси фанининг вазифалари.Бошланғич синфда математика ўқитиш методикасининг фан сифатида ўз олдига қўйган вазифалари. ўқитишнинг методик системаси (тизими) ва унинг турлари (1-5та). Методика фанининг бошқа  ижтимоий ва аниқ фанлар билан  боғлиқлиги. Педагогика фанининг бошқа бўлимлари ҳамда ёшлар психологиясига, Бошланғич синф методикасига боғлиқлиги.
Методика фанларининг илмий-тадқиқот методи (кузатиш, эксперимент ва бошқалар). Уларнинг илмий-изланишда қўлланилиши.
Бошланғич математика курси-ўқув фани сифатида. Унинг мазмуни ва узвийлиги.
1- мавзу. Бошланғич синфда математика ўқитишнинг тарбиявий, таълимий ва ривожлантирувчи мақсади. Бошланғич синфда математика курси тузилишининг ўзига хос хусусиятлари, унинг мазмуни. Номанфий бутун сонлар арифметикаси, миқдорлар ва уларни ўлчов бирликлари, алгебраик ва геометрик материаллар, каср ҳақида маълумот, арифметик масалалар. Бу материалларни мактаб математика курсидаги ўрни.
Барча материалларни ўрганишдаги узвийлик. Математик  тушунчалар ҳақида тасаввур ҳосил қилишда назарий маълумотларнинг ўрни. Кўникма ва малака ҳосил қилишда курснинг амалий йўналиши.
Кичик ёшдаги болаларнинг боғчадаги математик тайёргарлиги. Бошланғич синф математикаси ва математика ўқитишнинг келгуси босқичи орасидаги узвийлик. Ўқувчиларнинг ўқув йили охиридаги билим, кўникма ҳамда малакаларига қўйилган дастур талаблари асосида ҳар бир босқич учун мўлжалланган дастур таҳлили.
2- мавзу. Бошланғич синфда математика ўқитиш методи. Метод  тушунчаси. Унинг турлари ва таснифи. Ўқув билиш фаолиятини ташкил қилиш методи ва улар орасидаги боғлиқлик. Ўқувчиларнинг мустақил ишлари - ўқитиш методи сифатида. Ўқитишни ташкил қилишда дидактик ўйин методидан фойдаланиш. Ўқитиш методининг ўқитиш мақсади, мазмуни, соҳаларига боғлиқлиги болаларнинг ёш хусусиятларига қараб аниқланади.
Ўқитиш самарадорлигини оширишда қўлланиладиган методлар. ўқувчилар фаолият даражасини, ўзлаштириш самарасини аниқлаш методлари. Дастурлаштирилган таълим. Ўқувчиларнинг фаоллик даражасига кўра қўлланиладиган методлар. Математика дарсида ёзма ишлар ва уларни ташкил қилиш, ўқувчининг дафтар юртишини текшириш методлари.