25- мавзу. Луғат устида ишлаш
Лексикология – луғат устида ишлаш методикасининг лингвистик асоси. Мактабда луғат устида ишлашнинг асосий йўналишлари. Луғатни бойитиш: ўқувчилар луғатига аниқлик киритиш; нутқий шароит ва унинг луғатни бойитишдаги роли. Сўз маъносини тушунтириш усуллари. Синоним ва антоним, кўп маъноли сўзлар устида ишлаш.
Ўқиш, бадиий асарни қайтаҳикоялаш, материални ўрганиш, баён ва иншога тайёрланиш билан боғлиқҳолда ўқувчилар луғатини фаоллаштириш йўллари.
Ўқувчилар нутқини ўстириш тизимида синтактик ишлар. Ўқувчилар эгаллайдиган синтактик кўникманинг даражаси. Бошланғич синфларда сўз бирикмаси ва нутқ устида ишлаш. Гап устида ишлаш машқларининг турлари.
26- мавзу.Боғланишли нутқ ва уни ўстириш вазифалари
Боғланишли нутқ ҳақида умумий тушунча. Боғланишли нутқдан машқ турлари. Боғланишли нутққа оид аниқ кўникмалар. Матн турлари.
27- мавзу.Боғланишли нутқ. Оғзаки қайта ҳикоя қилиш ва ёзма баён
Намунавий матнни қайтаҳикоялаш ва баён ёзишга қўйилган талаблар. Қайта ҳикоялаш ва баённинг турлари. Намунавий матнга яқин ёки уни тўлиқ қайта ҳикоялаш ва баён: танлаб қайта ҳикоялаш: қишартириб қайта ҳикоялаш ва баён: ижодий қайта ҳикоялаш ва баён.
28- мавзу. Боғланишли нутқ. Оғзаки ҳикоя ва ёзма иншо
Иншо-ўқувчилар билими, тафаккури, тасаввурини ифодалаш шакли, улар тилдан эгаллаган барча кўникмаларни мустақил тадбиқл этиш воситаси. Оғзаки ва ёзма иншо турлари. Ўқувчиларни тарбиялашда иншонинг аҳамияти. Иншо мавзуси, уни ёрувчи; материал йиғиш, уни системага солиш, режа тузиш ва иншога тайёрлаш: иншони ёзишда режадан фойдаланиш кўникмаси, иншо матнини тил томондан тайёрлаш: иншони ёзиш ва такомиллаштириш устида ишлаш. Ўқувчилар иншосини таҳлил қилиш ва ундан кейинги ишлар.
29- мавзу. Нутқий хатолар ва уларни бартараф этиш йўллари
Ўқувчилар йўл қўядиган нутқий хатоларнинг асосий турлари, уларни тўғрилаш ва олдини олиш йўллари.
30- мавзу. Она тилидан синфдан ташқари ишлар
Синфдан ташҳари ишларнинг шакллари ва вазифалари. Куни узайтирилган гуруҳларни иш турлари.
Do'stlaringiz bilan baham: |
