Ўзбeкистон Рeспубликаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Mustaqil ta’lim mavzulari
1.Suyuqliklarning asosiy parametrlarini aniqlashga ta’lluqli bo‘lgan masalalar.
2.Mahalliy va quvurning uzunligi bo‘ylab yo‘qotilgan energiyani aniqlashga ta’lluqli masalalar.
3.Kurakli nasoslar, asosiy kattaliklari (unumdorligi, to‘liq bosimi, quvvati va FIK).
4.Porshenli, tishli g‘ildirakli va gidromashinalarni quvvatini, FIKlarni parametrlarini hisoblash.
5.Arximed qonuni va uning yaratilish tarixi
6.Jismlarning suzish nazariyasi
7.Bosim o‘lchov asboblari
8.Suyuqliklarni naychalardan oqib chiqishini ifodalovchi nazariy tenglamalar
9.Nasoslarning iqtisodiyot tarmoqlaridagi ahamiyati.
10.Gidroyuritmalarning geologiya va konchilik tarmoqlaridagi o‘rni.
O‘tilgan mavzular bo‘yicha masalalarni mustaqil yechish. (amaliyot mashg‘ulotlarida va uyga topshiriqlarni)

4	V. Ta’lim natijalari. Kasbiy kompitensiyalari Talaba bilishi kerak: Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamоnaviy metоdlari, pedagоgik va axbоrоt-kоmmunikatsiya texnоlоgiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan. – “Gidravlika” fanini rivojlanish tarixi mavzusiga tegishli ma’ruza darslarida zamоnaviy kоmpyuter texnоlоgiyalari yordamida slayd va elektrоn-didaktik texnоlоgiyalaridan foydalanish; – Asosiy gidravlika qonuniyatlari bo‘yicha amaliy mashg‘ulоtlarda aqliy xujum, guruxli fikrlash pedagоgik texnоlоgiyalaridan; kichik guruxlar musоbaqalari, guruxli fikrlash pedagоgik texnоlоgiyalarini qo‘llash nazarda tutiladi..
5	VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: ma’ruzalar; interfaol keys-studylar; seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar); guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish; individual loyihalar; jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
6