Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университетининг жиззах филиали
Download 2.61 Mb.
|
халимов
|
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР.
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида” ги Қонуни, 2020 йил, 24 сентябрь. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 йил 4 февралдаги ПҚ 2293-сонли “Ахборот-коммуникацияларига оид вазирликни ташкил этиш тўғрисида”ги Қарори Ўзбекистон Республикаси 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли қарори Ўзбекистон Республикаси 2018 йил 5 июндаги ПҚ-3775-сонли “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги қарори. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикасида 2030 йилгача Олий таълим тизимини ривожлантириш тўғрисида”ги ПҚ-5847-сонли қарори. Ўзбекистон Республикаси 2020 йил 27 февралдаги ПҚ-4623-сонли “Педагогик таълим соҳасини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Фармони. Ўзбекистон Республикаси 2018 йил 19 февралдаги ПФ-5349-сонли “Ахборот технологиялари ва коммуникациялари соҳасини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Фармони. Ўзбекистон Республикаси 2019 йил 6 сентябрдаги ПФ-5812-сонли “Профессионал таълим тизимини янада такомиллаштиришга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”гиФармони Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил29 мартдаги 163-сонли “Профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш чора-тадбирлари” тўғрисидаги қарори. Goodenow, R. The Progressive Educator and the Third World: A First Look At John Dewey // History of Education. 1990. N 19(1) Stoof, A., Marrens, R. L., MerrienboerJeroen, J. G. Что есть компетенция? Конструктивистский подход как выход из замешательства // Пер. с анг. Е. Орел. Open university of the Netherlands, 2004. – Режимдоступа : www.ht.ru. Абдуллаева Ш.А. Педагогик диагностика. - Тошкент: Университет, 2019. - 310 б. Абдуқудусов О.А., Рашидов Ҳ.Ф. Касб-ҳунар педагогикаси. – Т.: ўмкҳтткмо ва уқти, 2011.- 264 б Аверина, О. В. Формирование профессионально-математической компетентности экологов в вузе., 2007. – 175 с. Аверина, О. В. Формирование профессионально-математической компетентности экологов в вузе : дис. … канд. пед. наук. – М., 2007. – 175 с. Аверина, О.В. Формирование профессионально-математической компетентности экологов в вузе: - Москва, 2007.- 22 с. Азизходжаева Н.Н. Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. Вып. 12. Ч. 1. СПб., 2014. Арефьева, О. В. Профессиональная подготовка студентов-дизайнеров в процессе обучения компьютерной графике : – Магнитогорск, 2007. – 175 с Акманова, З. С. Развитие математической культуры студентов университета в процессе профессиональной подготовки :. – Магнитогорск, 2005. – 170 с Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. – Казань : КГУ, 1998. – 238 с. Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: КГУ, 1998. – 238 с. Арнольд, В. И. Для чего нужна математика? Квант. – 1993. – № 1. – С. 5-15. Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в Рос-сии.– 2004. – № 11. – С. 3-13. Байденко, В.И. Базовые навыки как интегрирующий фактор образовательного процесса. // Профессиональное образование и личность специалиста,- М, 2002. - С. 14-32. Банько, Н. А. Формирование профессионально-педагогической компетентности у будущих инженеров :– Волгоград, 2002. – 218 с. Браже Т.Г. Из опыта развития общей культуры учителя // Педагогика. – Москва. 1993.- № 2.- С. 70-73. Бершадский, М. Е. Консультации : целеполагание и компетентност-ный подход в учебном процессе // Педагогические технологии. – 2009. - № 4.- С.89-94 Боев, О. Тенденции математической подготовки инженеров. Высшее образование в России. –2005.-№ 4.- С. 15. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход– М. : Высш. шк., 1991. – 207 с Галицков, С. Я. Функциональная специализация инженерного труда: Монография. Самара, 2005. — 166с. Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). – М. : Издво «Совершенство», 1998. – 608 с. Гнеденко, Б. В. Математической подготовке – прикладную направленность. Вестник высшей школы. – 1986. – № 9. – С. 49-52. Л. Д. Граф В. Основы организации учебной деятельности и самостоятельной работы студентов: учебно-методическое пособие– М., 1981. – 78 с. Гуревич, П. С. Философия культуры: учебное пособие для студентов гуманитарных вузов. – М. : Аспект Пресс, 1995. – 288 с. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов.– М. :Педагогика, 1986. – 356 с Дмитриева, Т. Л. Формирование профессиональной компетентности студентов вуза – одна из актуальных проблем современного образования– М. : СГУ, 2009. – 340 с Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качестваобразования. Высшее образование в России. - 2005. – Долженко, О. В. Современные методы и технология обучения в техническом вузе– М. : Высшая школа, 1990. – 58 с. Банько, Н. А. Формирование профессионально-педагогической компетентности у будущих инженеров : дис. … канд. пед. наук/ Н. А. Банько. – Волгоград, 2002. – 218 с. Дуранов, И. М.Педагогика воспитания и развитие личности учащегося Дьюи, Дж. Психология и педагогика. М. : ВЛАДОС, 1997. – 412 с. Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения. Социологические исследования. – 1991.– № 2.– С. 106-114. Жигулин, С. С.Педагогическая диагностика как условие формирования профессиональной компетентности будущего военного специалиста: на примере изучения общевойсковых дисциплин. – Орел, 2008. – 185 с. Жук, О. Л. Беларусь: компетентностный подход в педагогической подготовке студентов университета образования. Педагогика.– 2008. –№ 3.– С. 99-105. Журбенко Л.Н., Никонова Н.В. Многопрофильная математическая подготовка в технологическом университете: дидактический аспект. -Казань: КГТУ, 2006. - 232 с Запрудский Н.И. Научно-педагогическое обеспечение повышения квалификaции учителей естественно-математических предметов. - Минск, 1993.-36 с. Зайниев, Р. М. Профессиональная направленность математической подготовки инженерных кадров. Высшее образование сегодня. – 2008. – № 5. –С. 88-90. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования. России. – 2005. – № 4. - С. 23-30. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход как методологическая позиция обновления профессионального образования Рос.гос. проф. – пед. ун-та, 2005. Вып. 1 (37). – С. 5-46. Зеер, Э. Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование, 1998. – 126 с. Зеер, Э. Ф.Личностно-ориентированные технологии профессионального развития специалиста: науч.-метод. пособие – Екатеринбург. 1999. –245 с. Платонов, К. К. Психология.– М : Высшая школа, 1977. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования.М –2003.–№ 5. – С. Зимняя, И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе подходов к проблемам образования. Высшее образование сего-дня.– 2006.– №8. – С. 21-26. И. М. Дуранов, М. Е. Дуранов, В. И. Жернов, О. В. Лешер.– Магнитогорск, 2001.–355 с. Иванова, М. А. Сущность и содержание процесса развития профессиональной компетентности у студентов технических вузов в условиях глобального кризиса. Лебедева – Режим доступа :www/ibl.ru/konf/031209/109.html (дата обращения 12.02.2010) Илларионова, Г. И.Формирование профессионально-математической компетентности будущих инженеров по безопасности технологических производств : – М., 2008. – 182 с Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы: Питер, 2000. –512 с. Иляшенко, Л. К. Формирование математической компетентности будущего инженера по нефтегазовому делу: – Сургут, 2010. – 24 с. Исаев, И. Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. – Белгород, 1993. – 219 с Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар (таълим муассасалари педагог-ўқитувчилари учун амалий тавсиялар). – Тошкент: Истеъдод, 2008.-180 б. Йўлдошев Ж.Г., Усмонов С.А. Педагогик технология асослари. -Тошкент, 2001. Каменева, Г. А. Развитие познавательной активности студентов на практических занятиях по математике / Г. А. Каменева // Современные технологии образования: сб. науч. тр. 3-й межрегион. заоч. научно-практ. конф. – Магнитогорск, 2005. – С. 87-92. Кулешова А.И. Формирование профессиональной компетентности графического дизайнера в вузе: Дис. ... пед. наук. – Тула.: ТГУ, 2009. – 178 с. [66. 31 б]. Каменева, Г. А. Развитие познавательной активности студентов на практических занятиях по математике / Г. А. Каменева // Современные технологии образования: сб. науч. тр. 3-й межрегион. заоч. научно-практ. конф. – Магнитогорск, 2005. – С. 87-92. Кантор, К. М. Опыт социально-философского объяснения проектных возможностей дизайна / К. М. Кантор // Вопросы философии. –1981. – № 11. – С. 84-96. Каримова Н. Н. Касбий таълими ўқитувчиларини амалий компетентлигини шакллантириш технологияси. Услубий қўлланма. –Т.: Иқтисодиёт нашриёти, 2012 . - № 3. –59 б. Климова, Т Е. Педагогический эксперимент: учебное пособие: МаГУ, 2004. – 158 с Комисаренко, О. В. Математическая компетентность в подготовке конкурентоспособного специалиста в аграрном секторе экономики:nbuv.gov.ua› portal/Soc_Gum/Pfto/2010_8/files/(дата обращения 17.01.2011) Королева, В. В.Обеспечение профессиональной направленности математического образования студентов: ГОУ ВПО «МГТУ им. Г.И.Носова», 2005. – 112 Краля, Н. А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: учебно-методическое пособие. – Омск : Изд-во ОмГУ, 2005. – 59 с. Кудрявцев, Л. Д. Современная математика и ее преподавание– М. : Наука. – 1980. – 144 с. Курбанов Ш.Э. Социально педагогические особенности национальной модели и программы по подготовке кадров. – Ташкент: УзНИИПН, 2000. – 527 с. Курбонов Ш, Сейтхалилов Э. Таълим сифатини бошкариш. Т.: Турон-Иқбол, 2006. - 542 б. Қосимов Ш. У. Касб-ҳунар коллежларида амалий касбий таълимни ташкил этишнинг методик асосларини такомиллаштириш. . Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати. – Тошкент, 2018. - 47 б Қўйсинов О. А, Муслимов Н.А, Абдуллаева Қ, Гаипова Н. Бўлажак ўқитувчиларнинг педагогик компетентлигини шакллантириш назарияси ва технологияси. Методик қўлланма. – Т.: ТДПУ Ризография, 2014. - 7 б. Лапчик М.П. ИКТ-компетентность педагогических кадров: монография ОмГПУ, 2007. – 144 с. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: 1996. - 308 с[74] Матяш, Н. В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Н. В. Матяш; под ред. В. В. Рубцова. – Мозырь : РИФ Белый ветер, 2000. – 286 с. Миншин, М. М. Структура профессионально-математической компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем [Электронный ресурс] / М. М. Миншин. – Режим доступа :db.inforeg.ru>eni/artList.asp (дата обращения 25.09.2011)\ Москалева, О. И. Информационно-технологическая компетентность как компонентпрофессиональнойодготовкибудущегоэкономиста– Марий Эл : ИТО, 2008. Москвина, Е. А.Моделирования содержания математического образования будущих учителей в вузе. 2007. – 230 с. Муслимов Н.А. Муҳандислик таълимиўќитувчисини касбий шакллантиришнинг назарий-методик асослари: Дис....педагогика фан. доктори - Тошкент, 2007. - 349 б. Муслимов Н.А. Общая структура требований к современному учителю трудового обучения в государственном стандарте образования // Maktabvahayot, 2003 (а), № 4. С. 34 – 35. Муслимов Н.А. Бўлажак ўқитувчиларни касбий фаолиятга тайёрлаш жараёнида компетентлик // Меҳнат ва муҳандислик таълимиўқитувчилари касбий компетентлигини таъминлашнинг интегратив технологиялари: Республика илмий-амалий конференция материаллари.- Тошкент: ТДПУ, 2010. - Б. 114-118. [78;115 б.]. Муслимов Н.А., Каримова Н.Н. Муҳандислик таълимиўқитувчиларини амалий компетентлигини шакллантиришда ихтисослик фанларининг ўрни // Педагогик таълим.- Тошкент. 2012. -№ 1. – Б. 61-64. [80;62 б.]. Мышкис, А. Д. О прикладной направленности преподавания математики в средних специальных учебных заведениях– М. : Высш. Шк. – 1989. – С. 3-11. Немов, Р. С. Психология. В 3-х кн. – 4-е изд. Кн. 1. Общие основы психологии М. : ГИЦ Владос, 2000. – 687 с. Нацаренус Н.Н. Формирование профессионально-педагогической компетентности у студентов факультета дошкольного воспитания педагогических вузов: - М.: 1998. - 17 с. Новиков А.М. Интегрaция базового профессионального образования. - Москва, 1996. - № 3. – С. 3-8[84; 5 б]. Низамов, Р. А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов.– Казань : Изд-во КГУ, 1975. –302 с Носков, М. Математическая подготовка как интегрированный компонент компетентности инженера (анализ государственных образовательных стандартов) Вестник высшей школы. – 2005. – №7 – С. 9-13. Олимов К.Т, Авлиякулов Н.Х, Рустамов Р. Касбий фанларни ўқитишнинг модул тизими // Касб-ҳунар таълими. - 2003. - № 2. - 18 б. Олимов Қ.Т, Узокова Л.П, Жалолова Д.Ф, Касб-ҳунар таълимида амалий кўникмаларни ўргатиш босқичлари // “Касбий таълим муаммолари” Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. - Самарқанд: 2003. - 72-73 б. Олимов Қ.Т. ва бошқалар. ”Педагогик технологиялар”. – T.: «Fan va texnologiya», 2012, 300 бет Олимов Қ.Т. Махсус фанлардан ўқув адабиётларини яратишнинг назарий ва услубий асослари. Педаг. фан.док. дис. – Т.: ТДПУ. 2005. – 274 б. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. – М.: Азбуковник. 1997. – 944 с. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования : учеб. пособие. – М., 2001. с. 410 Переверзев, Л. Б. Проектный подход и требования к учителю/ Л. Б. Переверзев // Школа и производство. – 2002. - № 1.-С. 14-16. Петунин, О. В. Профессиональная направленность физико-математической подготовки инженеров / О. В. Петунин, Л. И. Мамонова // Высшее образование сегодня. – 2007.- № 10. – С. 21-22. Плотникова, Е. Г. Педагогика математики: предмет, содержание, принципы / Е. Г. Плотникова //Педагогика. – 2003. – № 4. – С. 32-35. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е. С. Полат// Иностранные языки в школе. –2000. – № 2. – С. 3-10. Лошакова Т.Ф. Педагогическое управление созданием комфортной среды в образовательном учреждении: Монография. – Екатеринбург: Изд‐во Дома учи-теля, 2001. – 255 с[71;32б]. Распопова, Т. В. Профессиональная направленность экологического обучения студентов вузов по дисциплинам общепрофессионального цикла : дис. … канд. пед. наук/ Т. В. Распопова. – Магнитогорск, 2002. – 197 с. Романов, Е. В. Теория и практика профессиональной подготовки учителя технологии и предпринимательства: монография / Е. В. Романов. – Магнитогорск, 2001. – 245 с. Романов, П. Ю. Формирование исследовательских умений в системе непрерывного педагогического образования: монография / П. Ю. Романов. – Магнитогорск, 2003.– 236 с. Сергеева, Е. В. Интеграция проектного и компетентностного подходов в математическомобразованиистудентовтехническихуниверситетов. Вестник ПГЛУ. – 2010. – № 2, С. 281-285 Сергеева, Е. В. Критерии, определяющие уровень развития математической компетентности студентов.:Интернет – журнал. – 2016. – Т.4. – № 1.– Режим доступа :http://mir-nauki.com/PDF/37PDMN116.pdf Сластенин, В. А. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб.завед/ В. А. Сластенин, В. П. Каширин.–4-е изд., стереотип. – М.: Изд. Центр «Академия», 2006.– 480 с Смирнов, Е. И. Технология наглядно-модельного обучения математике: монография/ Е. И. Смирнов. – Ярославль : ЯГПУ им. К. Д. Ушинского.– 1998.– 313 с. . Ситаров В.А. Формирование методической компетентности будущего учителя. – М.: МПГУ, 1989. – 81 с Саидов М.Х., Перегулов Л.В., Тоҳиров З.Т. Олий таълим (луғат маълумотнома).- Т.: Молия, 2003, - 456 б[105; 144 б.]. Сучков, В. Модель инженера – строителя: компетентностный подход / В. Сучков, В. Иванов, Е. Корчагин // Высшее образование в России. – 2006. -№ 12. – С. 110-115. Сластенин В.А., Чижакова В.И. Введение в педагогическую аксиологию. – М.: Изд. Центр «Академия», 2003. – 192 с Ситаров В.А. Формирование методической компетентности будущего учителя. – М.: МПГУ, 1989. – 81 с Татур, Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста / Ю. Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3. –С. 20-26. Татьяненко, С. А.Формирование профессиональной компетентности будущего инженера в процессе обучения математике в техническом вузе : дис. ... канд. пед. наук/ С. А. Татьяненко. – Тобольск, 2003. – 240 c. Тугешев Р.Х. К вопросу системной психодиагностики психологической компетентности субъектов профессиональной деятельности. /Тугешев Р.Х. Режим доступа: [http:/www.psycheya.ru/] Толипов У., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари. – Тошкент: ЎзПФИТИ, 2006. – 261 б. Туракулов О. Х “Бўлажак мутахассисларни тайёрлаш” Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар. –Тошкент: 2009. -№ 4 Б.60-62. Туракулов О. Х. “Замонавий мутахассисларни тайёр лашга қўйилган концептуал талаблар” “Меҳнат таълими ва муҳандислик таълимийўналишлари бўйича ўқитувчиларни тайёр лаш масалалари” Республика илмий-амалий анжуман материаллари. –токент, 2008. –Б. 96-98. Туракулов О. Х. “Муҳандислик таълимиукув режасидаги фанлар алокадорлиги ва унинг таянч фанлар билан интеграцияси” "Педагогика фанининг баркамол авлодни шакллантиришдаги урни". Т.: - "Сангзор" 2003 3-кисм. Туракулов О. Х. “Касб-ҳунар таълимининг ривож ланиш асослари ҳақида” “Педагог кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашнинг замонавий шаклларини жорий этиш муаммолари” мавзусидаги илмий-амалий конферен цияси материаллари. –Тошкент: 2009. –Б. 220-221. Туракулов О. Х. “Таълимни бошқаришнинг мақсадлар кетма - кетлигига эришиш” Абу Райхон Беруний номидаги Тошкент Давлат техника университети “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури асосида техника олий укув юртларида фундаментал фанлар ни укитиш муаммолари” Тошкент- 2001 йил. Туракулов О. Х., Нусратова. Х. А. “Математика ўқитиш санъати ва маънавияти” “Маънавий ва экологик тарбиянинг долзарб муаммолари” Республика илмий-амалий конференциясининг материаллари Тошкент 2000 й Туракулов О. Х., Убайдуллаев С. “Талабалар касбий фаолиятини такомиллаштиришнинг ахборотли - услубий асослари” "Педагогик ва ахборот технологиялари: ютуклар ва истикболлари" Республика илмий-амалий конференцияси материаллари.- Т.: 2003. Туракулов О. Х., Убайдуллаев С., Хамидов Ж.А. “Муҳандислик таълимимутахассисларини тайёрлашга изчил ёндашувни дарс-ликларда ифодаланиши” “Узлуксиз таълим жараёнини укув - методик мажмуалар билан таъминлаш муаммолари” Республика илмий-амалий конференция материаллари Тошкент 2001 йил. Туракулов О. Х., Убайдуллаев С., Хамидов Ж.А. “Муҳандислик таълимимутахассисларини тайёрлашга тизимли ёндашиш” Касб - хунар таълими илмий - методик журнали .- Тошкент 2001 №1-сони. Туракулов О. Х., Убайдуллаев С., Хамидов Ж.А. “Механизмлар ва машиналар фанини ургатишга тизимий ёндашув” Республика илмий- амалий конференцияси “ урта махсус, касб-хунар таълими мазмунини шакллантириш ва такомил лаштириш муаммолари”.- Тошкенг, 2001.- б. 123-127 Туракулов О. Х., Ҳалимов Ў.Ҳ. “Бўлажак мутахассисларнинг касбий билим кўникма ва малакаларини шакллантиришда мутахассислик фанлар негизида математика” Касб-хунар таълими илмий-услубий амалий, маъруфий журнал. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизими кадрларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институти. Тошкент. Туракулов О. Х., Ҳалимов Ў.Ҳ. “Техника йўналиши олий таълим муассасалари талабаларининг математик компетентлиги” Урганч давлат университети «Илм сарчашмалари» илмий-услубий журнал 2020 й 12-сонида 144-147 бет Туракулов О. Х., Ҳалимов Ў.Ҳ. “Техника йўналиши талабаларининг математик билимларини оширишда лойихали ёндошувнинг самарадорлиги” “Педагогик махорат” журнали Бухора давлат университети 177-182 бет. Туракулов Х. А., Туракулов О. Х Файзиматов Б. Убайдуллаев С., ХамидовЖ.А. “Техника фанларини ўқитишга янги педагогик технологияларни қўл-лашнинг илмий - педагогик асослари” Укув кулланма. Фаргона - 2003 й. ФарПИ "Техника" булими, 712028 . Туракулов О.К., Халимов У.Х. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ // Психическое просвещение Научно-методический журнал. – 2022. – Т. 2022. – №. 2. – С. 307-316. Турматов Ж.Р. Муҳандислик таълимиўқитувчиларида тадқиқотчилик компетенцияларини шакллантириш методикасининг дидактик таъминоти такомиллаштириш: автореф. дис. пед. фанлар бўйича фалсафа доктори. –Тошкент, - 52 б. Козлова Т.В., Рытвинская Л.Б., Тимашева З.Н. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. -М.: Легпромбыт издат, 1990. -298 с. Чошанов М.П. Дидактическое конструирование гибкой технологии обучения // Педагогика. – Москва, 1997.- № 2.- С. 21-27 Файзуллаев Ж.И. Тебраниш масаласини MEPLE тизими ёрдамида ечиш орқали талабаларда математик компетентлигини ривожланиш методикаси. https://uzjournals.edu.uz 2020 йил Худяков, В. Н. Формирование математической культуры учащихся начального профессионального образования : дис. … д-ра пед. наук / В. Н. Худяков. – Магнитогорск. – 2001.– 349 с Хуррамов Ё.С., Ҳалимов Ў.Ҳ Техник муҳандислар ва бўлажак бўлажак муҳандисларнинг матемаик компетентлик даражаси // ORIENSS. 2021. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/(дата обращения: 14.02.2022). Ҳалимов Ў.Ҳ “Талабалар касбий компетентлигини математик воситалари ёрдамида шакиллантириш” Жиззах давлат педагогика институти “Тафаккур зиёси” илмий-услубий журнал 2020 й 1-сони 71-74 бет Ходырева, П. Г. Становление математической компетентности будущего учителя при подготовке в педагогическом вузе [Электронный ресурс] / П. Г. Ходырева. – Режим доступа : borvtko.nm.ru/papers/subiect3/hodireva.htm (дата обращения 15.11.2007) Шарипова С. Ф., Халимов Ў.Ҳ. “Олий таълим тизимида математика фанининг мутахассислик фанлар билан ўзаро интеграцияси” психология и педагогика современности. теория и практика. проводят международную научно-практическую конференцию. Шиянов, Е. Н. Аксиологические основания процесса воспитания / Е. Н. Шиянов // Педагогика. – 2007.– № 10.– С. 33-37. школы/ И. Д. Чечель // Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. – М. : Сентябрь, 1998. – С. 83-128. Штоф, В. А. Моделирование и философия / В. А. Штофф. – Л. : Наука. –1969. – 301 с. Юсупова М.,Халимов Ў.Ҳ “Умумкасбий фанларнинг тадбиқий тамоинларини ўрганишда математик компитентликнинг ахамияти” Ўзбекистон Миллий университети Жиззах филиали Профессор-ўқитувчилар, ходимлар ва талабалар ўртасидаги II-онлайн илмий-амалий конференцияси илмий – оммабоп мақолалар тўплами 2021 йил 9-10 апрель 143-146 бет. Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. – М., 1975. – С. 47. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированноеобучение в современной школе / И. С. Якиманская; отв. ред. М.А. Ушакова. – 2-е изд. – М. : Сентябрь, 2000. – 111 с. Климова, Т Е. Педагогический эксперимент: учебное пособие / Т. Е. Климова, И. А. Кувшинова. – Магнитогорск : МаГУ, 2004. – 158 с.83, 119-бет]. Бондаренко, И. И. Развитие математической компетентности студентов гуманитарных специальностей в практико-ориентированном обучении: дис. … канд. пед. наук / И. И. Бондаренко. – Оренбург, 2007. – 165 с Миншин, М. М. Структура профессионально-математической компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем [Электронный ресурс] / М. М. Миншин. – Режим доступа :db.inforeg.ru>eni/artList.asp (дата обращения 25.09.2011) Илларионова, Г. И.Формирование профессионально-математической компетентности будущих инженеров по безопасности технологических производств : дис. ... канд. пед. наук / Г. И. Илларионова. – М., 2008. – 182 с. Валиханова, О. А. Формирование информационно-математической компетентности студентов инженерных вузов в обучении математике с использованием комплекса прикладных задач :дис. … канд. пед. наук / О. А. Валиханова. – Красноярск, 2008. – 183 с. Чапаев, Н. К. Интеграция образования и производства: методология, теория, опыт: монография / Н. К. Чапаев, М. Л. Вайнштейн. Челябинск; Екатеринбург: ЧИРПО: ИРРО, 2007.– 408 с. Беликов, В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография / В. А. Беликов. – М. : Владос, 2004. – 357 с Download 2.61 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|