Zbekiston respublikasi

Ta’limni tashkil etish shakli:
Ma’ruza, ommaviy, guruhli.
Didaktik vositalar:	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiY.
Ta’limni tashkil etish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona.
Nazorat turi:	О‘z-о‘zini nazorat qilish, refleksiY.

1.2 Bosh miya nervlari; tuzilishi,vazifasi,tekshirish usullari,patologiyasi va zararlanish sindromlari мa’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	О‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. О‘quv mashg‘ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (10 minut)	1.1. Talabalarga besh minut vaqt ichida eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabining boshlang‘ich sinfida matematikani о‘qitishda amalga oshiriladigan didaktik tamoyillar haqidagi ma’lumotlarni “Klaster”- grafik organayzeri yordamida yoritish topshirig‘ini beradi.(1-ilova) 1.2. Ba’zi talabalarning bajargan ishlarini eshitadi. 1.3. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. (2-ilova) 1.4 B-B-B metodining “Bilaman” ustunini tо‘ldirish topshirig‘ini beradi. (3-ilova)	О‘z daftarlariga “Klaster”- grafik organayzeri yordamida eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabining boshlang‘ich sinfida matematikani о‘qitishda amalga oshiriladigan didaktik tamoyillar haqidagi fikrlarini yozishadi. О‘z fikrlarini boshqalar bilan о‘rtoqlashishadi. Tinglashadi, yozib borishadi. B-B-B metodining “Bilaman” ustunini bajaradilar.