Зиновьева Н. Б. Документоведение. Учебно-методическое пособие. М.: Профиздат, 2001

комплекс естественнонаучных дисциплин, решающих проблемы сохранности документов на бумажной или иной основе. К примеру, только с помощью естественнонаучных достижений, а именно, достижений в области физики, химии, биологии, сегодня решаются проблемы выцветания некоторых красителей на бумаге, влагообмена, предотвращающего высыхание бумажной и пленочной основы, биологического обеззараживания документных фондов, а также вырабатыва- ются приемы реставрации документов, имеющих историко-культурную ценность.

СПИСОК рекомендуемой литературы:

1. 
   Банасюкевич В.Д., Сокова А.Н. Вопросы формирования теории документоведения // Развитие советского документоведения (1917-1981): Сб. науч.тр. /ВНИИДАД. -М., 1983. -С. 5-27.
   
2. 
   Демичев В.А. Объект и предмет науки // Филос. науки. — 1983.-№5.-С. 128-131.
   
3. 
   Коршунов А.М., Мантатпов В.В. Диалектика социального познания. —М.:Политиздат, 1988. — 383 с.
   
4. 
   Филатов В. П. Научное познание и мир человека. — М.: Политиздат, 1989. - 270 с.
   

ГЛАВА 7. ДОКУМЕНТОВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

7.1. Задачи докумеитоведческих исследований

Документоведческие исследования — частный случай научного исследования вообще. Научное исследование - это процесс, в котором имеющиеся знания используются для получения других - новых знаний. Новое научное знание является важнейшим характерным признаком
исследования.
Документ — настолько внутренне богатый объект, в нем выделяется такое множество всяких аспектов (социологический, психологический, информационный, лингвистический, технологический и т.д.), что его изучение не знает границ. Он может изучаться с точки зрения содержания, формы, языка, художественных достоинств, общественного предназначения, исторического функционирования, стилистических особенностей, жанра, читательского мнения; он может быть подвергнут исследованию как отдельный самостоятельный феномен, а может рассматриваться в совокупности, объединенной каким-либо признаком; может рассматриваться в статике — как массив, а может в динамике — как поток. И в каждом случае подбирается наиболее подходящий метод исследования.
Выбор метода диктуется многими факторами, наиболее важными среди которых являются: соответствие возможностей метода решению исследовательской задаче, эвристичность (т.е. качество, обеспечивающее наиболее оптимальный исследовательский результат), простота и доступность для исследователя. Исследователю важно комплексно применять приемы и методы разных наук для многостороннего изучения документа. А специфика объекта неизбежно приводит к модификации всех заимствованных понятий и методов, иной их комбинации в процессе использования в конкретных до-кументоведческих исследованиях. Необходимо помнить, что исследовательская задача всегда формируется в практике, которая выступает заказчиком исследования. А исследовательский результат должен способствовать решению возникающих в практике проблем.
В документоведческих исследованиях объектом выступает документ (или их совокупность).
Предмет исследования

174

тесно увязывается с целью исследования, а цель диктует необходимость рассмотрения документа не во всем его богатстве внутренних и внешних связей, а лишь одну его сторону, аспект, срез, что называется предмет исследования. Потребность в проведении того или иного исследования отражает проблемную ситуацию - объективно возникающее противоречие между знанием необходимости определенных действий и незнанием путей их реализации. Решение про- блемы заключается в'выяснении средств, методов, приемов, г при помощи которых можно преодолеть фактически сложившиеся затруднения, препятствующие успешной практической деятельности.
Прием — конкретная форма теоретического или практического подхода к исследуемому объекту, одна или несколько операций, направленных на получение конкретного результата. Процедура — это несколько приемов, которые дают возможность выполнить определенную совокупность операций. Научный метод исследования — способ изучения, упорядоченная совокупность простых приемов, процедур, опирающихся на определенный понятийный аппарат и правила, соответствующие предмету исследования, цели и характеру решаемых задач.