Знакомство с методами управления, применяемыми на предприятии ООО «мобис»

Ознакомление с принципами, задачами и функциями маркетинга, применяемыми на предприятии ООО «МОБИС» (с учетом специализации).

Мы изучили деятельность отделов, занимающихся организацией сбыта продукции и маркетинговых услуг на предприятии, проанализировали объем реализованной продукции и причины его изменения, затраты на продажу, включая затраты на транспортировку продукции, затраты на маркетинг и рекламу.
Путем изучения предприятия с точки зрения маркетинга он направлен на то, чтобы дать ему возможность эффективно продавать свою продукцию, расширять сегменты, улучшать качество, создавать запасы и новые продукты, удовлетворять потребительский спрос и получать высокие прибыли. Задача исследования рынка с точки зрения маркетинга - адаптировать производство и выпуск товаров к высоким требованиям рынка и потребителя. Это должно происходить на основе высокорентабельной конкурентной деятельности предприятия.
Компания обеспечивает продажи своей продукции посредством обширных исследований рынка, результаты которых используются в качестве основного источника при разработке программ производства и продаж. Изучение рынка позволяет определить потребности потенциальных потребителей, их спрос на товары, мотив спроса, которые играют важную роль в организации и управлении производством предприятиями. Он позволяет потребителям анализировать потребительские технологии, тенденции развития обрабатывающих производств, прогнозировать будущий спрос и предлагать рынку новый тип продукта. Эти меры помогут увеличить продажи и завоевать большую долю рынка.
Как упоминалось ранее, как в научной литературе, так и на практике используются разные понятия «исследование рынка», «маркетинговое исследование», «исследование продаж». В некоторых случаях они понимаются как синонимы; большинство экспертов рассматривают маркетинговые исследования в более широком смысле как маркетинговые исследования, т. е. его методология, инструментарий и принятие маркетинговых решений. Таким образом, если маркетинговое исследование рассматривается как систематический и методологический, текущий или случайный поиск рынка или моделей поведения, влияющих на него. Маркетинговые исследования - это вся деятельность по сбору и обобщению информации для принятия маркетинговых решений, которые определяются процессом и функциями любого бизнеса и связаны с маркетинговой деятельностью как его основным элементом.
Однако маркетинг, в том числе в процессе принятия решений, является ключевым входным параметром. Поэтому для продавца в данном случае важна не терминологическая точность, а то общее, что объединяет приведенные выше синонимы. Здесь каждая концепция подразумевает наличие исследовательского процесса, который представляет собой логическую схему получения информации, необходимой для принятия решения в областях исследования, маркетинга, маркетинга или справедливой торговли. Этот процесс включает в себя такие действия, как сбор, подготовка и разработка дизайна исследования, сбор данных, их изменение, обработка их в полезные данные, оценка качества данных и передача их лицу, принимающему решение.
Как вы можете видеть с самого начала сбора данных, подготовка и разработка проекта включают несколько этапов. В существующей практике, например, как только менеджер проводит исследование, он считает ошибкой поиск информации о состоянии рынка или уровне маркетингового потенциала. Однако это не совсем так. Чтобы начать процесс исследования, необходимо честно определить потенциальные причины проблемы, симптомы и общую потребность в информации для решения проблемы. Таким образом, необходимая потребность в данных должна быть сначала переведена на язык исследовательской проблемы. Как эта информация необходима, почему она используется, например, для решения проблем, связанных с состоянием продукта, или причинно-следственная связь между различными факторами, которые влияют или могут повлиять на переменные, требует идентификации взаимосвязи. состояние продукта с точки зрения маркетинга.
После выявления исследовательских проблем открывается возможность сформулировать точные гипотезы. Однако чем выше ценность исследования, тем честно продумываются структура и гипотезы, тем больше переменных определяется правильно и тем более творческим является процесс исследования.
Несоблюдение этой последовательности может привести к механическому сбору данных исследовательского процесса, основной целью которого является устранение разницы между желаемой и существующей ситуациями или взаимосвязи между переменными в системе управления. . дизайн, поэтому дизайн и построение исследовательского процесса заключается в разработке его модели. Этот этап маркетингового исследования должен быть до того, как вы начнете искать данные, анализировать их и готовить информацию. Например, Американская маркетинговая ассоциация определяет дизайн как генеральный план исследования.
Разработка исследовательского проекта закладывает основу для изменений в мире предпринимательства, даже задолго до принятия и реализации маркетингового решения о развитии, до начала поиска, анализа и формулирования данных. В этом контексте дизайн, по крайней мере, фокусируется на процессе исследования и все больше и больше на предметах маркетинговой системы или на изменениях, которые необходимо внести во всю систему в целом.
Дизайн требует тщательного рассмотрения проблемы и целей, которые необходимо сочетать со временем и ресурсами, доступными или доступными в процессе исследования.
Традиционно объектом маркетинга являются товары и услуги, а также идеи. Другие объекты включают организации, регионы и отдельных сотрудников. В широком смысле объект маркетинга смывает все, что предлагается на рынке в обмен на какой-либо товар и что требуется в этих условиях.
Солидарность, добрая воля, самоуправление - обязательные требования к сотрудникам образовательных учреждений. Особенность этого вида услуг в том, что их доставка и потребление начинаются одновременно. Кроме того, технология доставки OA предполагает активное взаимодействие с потенциальным потребителем.
Качество ОУ непостоянно. Это связано с тем, что они неотделимы от исполнителей (результат услуги зависит даже от настроения преподавателя), а также с невозможностью и нецелесообразностью строгой стандартизации процессов и результатов оказания услуги.

3.