3-variant
1.Maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalash va ularga ta’lim berish masalalarini o‘rganadi
A.Umumiy pedagogika
B.Maktabgacha ta’lim pedagogikasi
S.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi
D.Korreksion pedagogika
2.Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, ularni intellektual, ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o‘rganadi.
A.Umumiy pedagogika
B.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi
S.Korreksion pedagogika
D.Maktabgacha ta’lim pedagogikasi
3.Rivojlanishida turli psixologik va fiziologik nuqsonlari bo‘lgan bolalarni tarbiyalash va o‘qitish bilan bog‘liq muammolarni o‘rganadi
A.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi
B.Korreksion pedagogika
S.Maktabgacha ta’lim pedagogikasi
D.Umumiy pedagogika
4.Bo‘lajak o ‘qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirish muammolarini o‘rganadi
A.Pedagogik mahorat
B.Pedagogik texnologiya
S.Pedagogika tarixi
D.Ijtimoiy pedagogika
5.Fransuzcha – tekshirish degan ma’noni anglatadigan pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodi
A.Anketa metodi
B.Suhbat metodi
S.Intervyu metodi
D.Test metodi
6.Pedagogik ilmiv-tadqiqot metodlari
A.kuzatish, suhbat, anketa, intervyu, pedagogik tahlil, test
B.shaxs, tarbiya, ta ’lim, bilim, ko‘nikma, malaka, m a’lumot, rivojlanish
S.kuzatish, suhbat, anketa, shaxs, tarbiya, ta ’lim
D.intervyu, pedagogik tahlil, test, malaka, m a’lumot, rivojlanish
7.Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo‘yicha o‘zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko‘nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiladi
A.Intervyu metodi
B.Anketa metodi
S.Suhbat metodi
D.Test metodi
Do'stlaringiz bilan baham: |
