Amaliy mashg’ulot. Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi Mavzuning maqsadi

3-amaliy mashg’ulot.
Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi


Mavzuning maqsadi: Talabalarda Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi haqidagi tushunchalarni shakllantirishga oid ko’nimalarini rivojlantirish.
Mavzuning vazifalari:

• 
  “Abu Nasr Forobiyning pedagogik g’oyalari va Abu Ali ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida”mavzusiga doir blits-so’rov savollarini yoritish;
  
• 
  Venn Diagrammasi asosida Abu Rayhon Beruniy va Abu Ali Ibn Sinoning ta’lim-tarbiya usullari va metodlarini qiyosiy tahlil qiling
  
• 
  Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishiga doir ikki qismli kundalik tuzish
  
• 
  Yusuf Xos Hojibning qizlar tarbiyasi to’g’risidagi fikrlari va Kaykovus turmush va xulq odob qoidalari haqidagi ta’limiy-axloqiy masalalarni tahlil etish va o‘rganishga doir kichik guruhlarda ishlashga doir topshirig‘ini bajarish
  

Masalaning qo’yilishi: Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiya fanidan talabalaraga “blis-so‘rov”, “chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi” interfaol usullarini dars jarayoniga qo’llash lozim. Mashg’ulot kichik guruhlarda ishlash uchun guuhlarda bo’lib olib boriladi.


Tayanch tushunchalar: tarix, pedagogika tarixi, manba, davrlashtirish, xalq pedagogikasi, yozma manbalar, komil insonni shakllantirish, Sharq uyg‘onish davri, xulq odob qoidalari.
Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi
   
2. 
   Forobiy va Abu Ali ibnning komil insonni shakllantirishga oid qarashlari va sog’lom turmush tarsi omillari haqida.
   
3. 
   Yusuf Xos Hojibning qizlar tarbiyasi to’g’risidagi fikrlari va Kaykovus turmush va xulq odob qoidalari haqida.