Bilimlarni nazorat qilishning vazifalari

Mavzu: Yozma ishlarni baxolash bo` yicha umumiy tavsiyalar tayyorlash
Reja:
K I R I Sh

I. BOB. BAHOLASHNING TURLARI, TAMOYILLARI VA MEZONLARI

1.1 Bilimlarni nazorat qilishning vazifalari

1.2 Bilimlarni nazorat qilishning vazifalari

35. 
    BOB. YOZMA ISHLARNI BAXOLASH BO` YICHA UMUMIY TAVSIYALAR
    

2.1. O’quvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarni baholash mezonlari.
2.2. Ijodiy ishlarda uchrayotgan xatolar ustida ishlash

XULOSA VA METODIK TAVSIYALAR

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

Kirish

Fanlar bo’yicha baholash mezonlari ta`lim yo’nalishlari hamda fanlarning xususiyatlaridan kelib chiqib, kafedralarda alohida tuzilishi mumkin.

Fanlar bo’yicha umumiy mezonlar quyidagicha:
- o’zlashtirish ko’rsatkichi 86-100%
Fanni o’quv dasturiga kiritilgan mavzular materiallarini to’liq o’zlashtirganda, o’z xatoliklarini talaba o’zi tuzata bilgan holda.
Fanga qiziqishi, yaratuvchanligi, yangi texnika – texnologiyalarga intilishi, murakkab topshiriqlarni bajarishga harakatlanganligi, internet orkali olingan yangiliklarni taxlil etib bilganligi.
- o’zlashtirish ko’rsatkichi 71-85% fanni o’quv dasturiga kiritilgan mavzular bo’yicha materiallarni to’liq izoxlab bergan, ba`zi ahamiyatga ega bulmagan xatoliklarda yo’l kuygan va bu xatoliklarni ukituvchi ko’rsatmasi asosida tuzata olgan holda.
Fanga qiziqish, yangi texnika-texnologiyalarga qiziqishni namoyon etishi, murakkab topshiriqlarni bajarishga intilishi.
- o’zlashtirish ko’rsatkichi 55-70%.
Fani o’quv dasturga kiritilgan mavzular bo’yicha mavzularni to’liq izoxlamagan, fanni boshqa kismlarini o’rganishga xalakit bermaydigan ayrim ahamiyatga ega bulmagan xatoliklarga yo’l kuygan, bu xatoliklarni ukituvchi yordamida tuzatilagn xollarda.
Fani o’rganishda yangi texnika-texnologiyalarga qiziqishi passivligi, murakkab topshiriqlarni bajarishlarga intilishi yukligi.
- o’zlashtirish ko’rsatkichi 55% dan past o’quv dasturiga kirgan mavzular bo’yicha materiallarni to’liq bilmagan, tizimlashtirilmagan va tuztib bulmaydigan xatoliklarga yo’l kuygan holda.