"Tasdiqlayman"_________
O'IBDO'_________________
Buxoro viloyati Vobkent tumani
16-maktabning Tarix fani oʻqituvchisi
Jamolova Mohichehraning
5-sinf Tarbiya fanidan
«Umumlashtiruvchi takrorlash»
mavzusida
bir soatlik ochiq dars ishlanmasi
Mavzu: Takrorlash
Tarbiya biz uchun: Yo hayot, yo mamot,
yo najot, yo halokat, yo saodat,yo falokat masalasidir.
Abdulla Avloniy.
Darsning texnologik haritasi
№
|
Malaka talablari
|
Bilim: O'tilgan mavzular qayta takrorlanadi va mustahkamlanadi.
Ko`nikma: Tarbiya faniga hurmat hissini oshirish, erkin firlay olish qobiliyatini shakllantirish, tanish vaziyatlarda qolay olish.
Malaka:Egallagan bilimlarini notanish va notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.
Kompitensiya: Tushuna oladi, ifodali o`qiy oladi, ijodiy failiyatida egallagan bilim ko`nikma va malakalarini kundalik faoliyatda qo`llay oladi.
|
|
Maqsad va vazifalar
|
a) ta’limiy: Tarbiya fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did,
estetik ong, adabiyotga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Tarbiya fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish.
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.
|
|
O`quv jarayonini mazmuni
|
mavzu o`qituvchi va o`quvchi o`rtasida harakat bajaruvchisi munosabatni taxlil qilish
|
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Metod: Amaliy, noan`aviy, Auktsion dars
Usul: Aqliy hujum, savol-javob,
Shakl: yakka tartibda ishlash
Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, didaktik va tarqatma materiallar
Nazorat: Savol-javob test. (bayon, og'zaki)
Baholash: 5 balli tizim asosida
|
|
Kutiladigan natija
|
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.
O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar
|
|
Kelgusi rejalar
|
O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash
O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga q`oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish, mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish
|
|
Uyga vazifa
|
Keyingi darsga tayyorgarlik ko'rish
|
Darsning shior:
A`lo mamlakatning a`lo farzandi.
Bilib qo`yki, seni Vatan kutadi.
(G`. G`ulom)
Darsning maqsadi:
Tarbiyaviy: O`quvchilarni o`zaro hamkorlik, hurmat, faollik, ishchanlik, tartiblilik va madaniyatlilikka o`rgatish;
Ta`limiy maqsad: yangi mavzu to`g`risida bilim, ko`nikma, malaka hosil qilish;
Rivojlantiruvchi: Tafakkur, xotira, idrok mashqi qiziqishini rivojlantirish, muloqot madaniyatiga o`rgatish;
Kasbga yo`llovchi: Tadbirkor, vositachi, hisobchi kasblarining ayrim qirralari bilan tanishtirish;
Milliy va mafkuraviy : Milliy qadriyatlar , san`at, ulug` mutafakkirlarni matematika rivojiga qo`shgan hissalaridan g`ururlanish, vatanni sevish va o`z yurtidan g`ururlanish tuyg`usini shakllantirishdan iborat.
Dars jihozi: Darslik , dars uchun zarur ko`rgazmali qurollar, testlar, tarqatma materiallar, doska, bo`r.
Dars usuli: O'yin dars.
Dars tipi: Yangi bilim va tushunchalarni hosil qilish
Darsning bosqichlari va vaqt taqsimoti:
|
Tashkiliy qism
|
2 daqiqa
|
2
|
Mavzuni takrorlash
a) Tayyorgarlik
b) yakka tartibda ishlash
d) Xulosa
|
15 daqiqa
10 daqiqa
3 daqiqa
|
3
|
Mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
4
|
Darsga yakun yasash va baholash
|
3 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
